L'istruzione clandestina è un termine comune per tutte le forme di apprendimento che avvengono al di fuori dei sistemi formali di istruzione scolastica. Questo include l'apprendimento informale tra coetanei, familiari, amici e vicini. Copre anche condizioni di apprendimento alternative, come scuole private, istituzioni religiose e l'apprendimento domestico. L'istruzione clandestina può essere definita come un tentativo sistematico di acquisire conoscenza senza la guida diretta dei professionisti che sono addestrati a insegnarli. Questo tipo di pratiche educative è stato diffuso nel corso della storia, ma è diventato più comune durante la repressione politica, quando i governi hanno cercato di limitare l'accesso a certe idee o modi di pensare. In molti regimi autoritari, oggi l'istruzione clandestina è ancora fondamentale per le persone strane che affrontano la discriminazione, la violenza e l'esclusione dalla vita pubblica a causa del loro orientamento sessuale o identità di genere.
L'istruzione svolge un ruolo fondamentale nella formazione del proprio concetto, nello sviluppo di identità, visione, valori, convinzioni e comportamenti. In società in cui l'accesso all'istruzione formale è limitato o dove non riflette le proprie esperienze di vita, l'apprendimento clandestino può diventare necessario per sviluppare il senso di appartenenza e la partecipazione alle comunità LGBT +. Quir-persone possono cercare informazioni sulla propria identità attraverso risorse online o reti informali con altre persone queer. Possono imparare sulla pratica del sesso sicuro, le strategie di salute mentale e i diritti legali legati all'espressione di genere. Queste azioni li aiutano a concentrarsi sui problemi che affrontano vivendo in condizioni oppressive.
Le pratiche educative segrete influenzano anche l'attivismo, consentendo alle persone strane di organizzare, unire e promuovere il cambiamento.
Librerie clandestine, club di lettura e gruppi di discussione offrono spazi per condividere esperienze, discutere problemi e rafforzare la solidarietà tra i membri della comunità. Queste azioni possono creare un clima di fiducia reciproca e di sostegno che contribuisce a migliorare la resistenza alle pressioni esterne, come la persecuzione della polizia, il rifiuto della famiglia e lo stigma sociale. L'istruzione clandestina può consentire alle persone di agire contro le leggi, le politiche e le relazioni repressive rivolte alle persone LGBT TQ +. Ciò fornisce loro gli strumenti necessari per partecipare a proteste, petizioni e boicottaggi che sfidano lo status quo.
La pratica didattica clandestina non è priva di rischi. In molti paesi, l'accesso all'informazione o la partecipazione ad attività attive possono portare all'arresto, alla tortura, alla detenzione o anche alla morte. La paura della persecuzione può costringere alcune persone strane a limitare la propria partecipazione a queste attività, mentre altre potrebbero sentirsi costrette a tacere per problemi di sicurezza. Ciò limita il potenziale impatto dell'apprendimento clandestino su una società più ampia e aumenta l'emarginazione e l'isolamento nelle comunità.
Alcune forme di educazione clandestina perpetuano stereotipi dannosi sulla stranezza, riproducono valori eteronormativi o promuovono la disinformazione sulla prevenzione dell'HIV/AIDS e sulla salute.
La pratica didattica clandestina svolge un ruolo fondamentale nella formazione di una strana identità, attività e sostenibilità della comunità in regimi autoritari. Permettono alle persone di accedere a conoscenze e risorse che altrimenti non sarebbero disponibili, formare reti di supporto e promuovere il cambiamento.
Essi comportano anche rischi e limiti da eliminare per garantire il loro ulteriore successo e la loro sostenibilità.
In che modo le pratiche educative segrete nei regimi autoritari influenzano lo sviluppo di una strana identità, l'attivismo e la sostenibilità della comunità?
Nei regimi autoritari, l'istruzione segreta può avere conseguenze significative sullo sviluppo dell'identità, dell'attività e della sostenibilità della comunità. Gli educatori clandestini possono fornire informazioni sull'orientamento sessuale e l'espressione di genere, che non sono ampiamente disponibili nelle istituzioni educative formali, che possono aiutare le persone a comprendere meglio la propria identità e sviluppare un senso di comunità con altre persone queer.