In che modo la rappresentazione dei media e dell'istruzione influisce sulla ricerca sull'identità e sull'autosufficienza negli adolescenti queer? La comunità LGBT + è stata storicamente poco rappresentata e fraintesa sia nei principali media che nelle istituzioni educative. Anche se sono stati fatti progressi per dare maggiore visibilità alle persone strane, c'è ancora molto lavoro da fare quando si tratta di creare un ambiente in cui possano esplorare la propria identità in modo sicuro senza temere discriminazioni o stigma. In questo articolo si parlerà di come la rappresentazione dei media e dell'istruzione influisce sulla formazione e lo sviluppo della personalità degli adolescenti strani.
La rappresentazione sui media
I media svolgono un ruolo importante nella formazione della percezione del sesso e della sessualità da parte della società. Le immagini di gay, lesbiche, bisessuali, transgender, personaggi non immuni e non autorizzati - dagli show televisivi ai video musicali e alla pubblicità - sono spesso rappresentate come stereotipi o caricature piuttosto che come un'immagine realistica dell'esperienza di vita.
Ad esempio, molti film e serie TV popolari presentano personaggi gay maschi ipersessualizzati o vittime a causa del loro orientamento sessuale. La rappresentazione di queste persone come vittime aumenta la percezione negativa dell'omosessualità, mentre la erotizza. Questo tipo di rappresentazione crea una pericolosa dicotomia tra assenza e orgoglio rispetto al chiuso e alla vulnerabilità.
Impatto sulla ricerca sull'identità
Questa immagine limitata porta gli adolescenti strani a chiedersi se si adattano a queste cornici stereotipate. Possono sentire di dover scegliere tra essere apertamente gay e essere considerati deboli o poco attraenti. In alternativa, alcuni possono vergognarsi se non si identificano con una particolare etichetta, costringendoli a rimanere chiusi fino a tarda età.
Inoltre, i giovani strani che vedono un impatto positivo nei principali mezzi di informazione possono essere più sicuri di esprimere la propria identità e meno sensibili all'omofobia internalizzata.
Tuttavia, anche le visioni positive possono essere problematiche quando non risolvono il problema dell'intersezionalità, concentrandosi solo su personaggi bianchi, cis-maschi o solo bisessuali. Pertanto, i giovani LGBT + rimangono confusi su come orientarsi nella propria identità all'interno della società.
L'istruzione come agente di cambiamento
Le impostazioni educative offrono un'altra opportunità per i giovani strani di esplorare la propria identità in modo sicuro e affidabile. Le scuole devono creare spazi in cui gli studenti possano conoscere le diverse orientazioni sessuali e identità di genere, senza timore di essere giudicati o derisi. Gli insegnanti devono garantire che tutti gli studenti comprendano la gamma di esperienze rappresentate nella comunità LGBT TQ +, fornendo informazioni precise che evitino di semplificare eccessivamente le questioni complesse, come la disforia di genere o la transessualità. Gli insegnanti devono anche riconoscere il ruolo che la razza, la classe e altre forme di oppressione svolgono nella formazione di una strana identità, offrendo risorse di supporto a coloro che ne hanno più bisogno. (per esempio, persone transgender).
Infine, gli insegnanti devono rimanere sensibili agli studenti che possono lottare contro il caming-out a causa degli obblighi familiari o delle aspettative sociali per il matrimonio o la genitorialità.
Per concludere, la rappresentanza è importante quando si tratta di comprendere la propria identità come persona strana.I media che consumiamo formano la nostra percezione di ciò che è normale o accettabile quando si tratta di espressione di genere e sessualità; quindi è importante che queste immagini includano prospettive diverse tra culture e sfondo. Allo stesso modo, le istituzioni scolastiche devono riconoscere l'importanza di creare un ambiente sicuro per la ricerca, in modo che tutti gli adolescenti si sentano a proprio agio a esprimersi apertamente indipendentemente dalla loro origine o situazione. Fornendo un'educazione completa sull'identità di genere e sull'orientamento sessuale, le scuole possono promuovere un dialogo sano tra coetanei e costruire relazioni più forti sulla base del rispetto reciproco, piuttosto che della paura o del malinteso.
In che modo la rappresentanza nei media e nell'istruzione influisce sulla ricerca sull'identità e sull'auto-efficacia negli adolescenti queer?
Secondo la ricerca, la rappresentanza nei media e nell'istruzione può avere un impatto significativo sul processo di studio della personalità degli adolescenti strani, fornendo loro modelli positivi da seguire e un maggior senso di visibilità e riconoscimento. Quando i giovani queer si vedono rappresentati positivamente nella cultura popolare o nelle condizioni accademiche, possono sentirsi più sicuri e essere in grado di esplorare apertamente e liberamente la propria identità.