Negli ambienti scolastici, gli studenti devono imparare e rispettare determinate norme sociali relative all'espressione sessuale e al comportamento di genere.
Queste norme possono variare molto tra culture, regioni e generazioni. Questo saggio studierà come le scuole riproducono o sfidano tali norme attraverso programmi di studio, politiche, misure disciplinari e dinamiche in classe.
Programma di formazione
I piani di studio sono spesso utilizzati per rafforzare le norme sociali esistenti in materia di sessualità e genere.
In molti libri di testo, l'eterosessualità continua a essere descritta come una forma normativa delle relazioni umane, eliminando le identità non eteronormative.
L'educazione sessuale può concentrarsi principalmente sull'astinenza e la contraccezione, piuttosto che sull'apprendimento del piacere, del consenso e delle buone capacità di comunicazione. Questi approcci lasciano poco spazio per gli studenti che non rientrano nei tradizionali ruoli binari e non possono prepararli a navigare in relazioni fuori da questi confini.
Politica
La politica scolastica svolge un ruolo importante nella formazione di comportamenti sessuali accettabili da parte degli studenti. I codici dress, che spesso limitano i vestiti basati sulla modestia percepita, contribuiscono all'idea che i corpi femminili sono essenzialmente sessualizzati e richiedono moderazione. Allo stesso modo, le politiche di affettività pubblica possono stigmatizzare le coppie dello stesso sesso o limitare l'identità non eronormativa. Al contrario, alcune scuole adottano politiche antidiscriminatorie che proteggono gli studenti LGBT + dalle molestie e dalle discriminazioni.
Disciplina
Le misure disciplinari, come l'espulsione, la sospensione e la detenzione, possono anche rafforzare o contestare le norme sociali. Le scuole che puniscono gli studenti per comportamenti sessuali ritenuti inaccettabili rischiano di perpetuare stereotipi dannosi sulla promiscuità delle donne o sull'aggressione maschile. D'altra parte, quando le scuole affrontano la violenza e le aggressioni in questi contesti, aiutano a creare un ambiente più sicuro per tutti gli studenti.
Altoparlante della classe
L'altoparlante della classe può riprodurre o sfidare ulteriormente le aspettative di genere esistenti. Gli insegnanti che modellano comportamenti rispettosi e inclusivi possono creare uno spazio sicuro dove tutti gli studenti si sentono a proprio agio a esprimersi pienamente. Al contrario, gli insegnanti che fanno battute sessiste o ipotizzano ruoli di genere possono normalizzarli tra i loro studenti.
Le scuole hanno un ruolo importante nella formazione di un rapporto sociale con l'espressione sessuale e il comportamento di genere. Attraverso l'analisi critica dei programmi di studio, delle politiche, dei sistemi di disciplina e delle dinamiche delle lezioni, gli insegnanti possono lavorare per creare un ambiente di apprendimento più equo e inclusivo per tutti gli studenti.