Ci sono un sacco di strategie che i sistemi educativi possono adottare per includere la WOLFTQ + identità nel loro programma di studio. Queste strategie possono includere la formazione degli studenti della storia dei movimenti LGBT +, la fornitura di esempi per gli studenti LGBT +, la fornitura di gruppi di supporto per gli studenti LGBT +, e la creazione di spazi sicuri per tutti gli studenti, indipendentemente dalla loro identità.
È importante evitare la tornizzazione o la semplificazione eccessiva quando si inseriscono queste idee nelle classi di studio.
Apprendimento della cronologia
Uno dei modi per insegnare la visualizzazione quir senza toccare o semplificare eccessivamente le identità complesse è includere le lezioni sulla storia LGBT + nel programma di studio. Ciò significa esplorare il contesto storico dei vari eventi e il ruolo che diversi gruppi hanno svolto in questi eventi.
Gli educatori potrebbero discutere di come le coppie dello stesso sesso siano state coinvolte in momenti importanti nel corso della storia, come la seconda guerra mondiale, il Movimento per i diritti civili e le rivolte di Stonewall. Facendo questo, gli insegnanti possono mostrare il contributo della comunità LGBT-TQ + e dare agli studenti una visione precisa e delicata della storia.
Fornire campioni da seguire
Un'altra strategia è quella di fornire campioni da seguire agli studenti LGBT + nelle scuole. Questo può essere fatto con l'aiuto di relatori invitati che si identificano come LGBT +, leggono libri con i protagonisti LGBT-TQ + o mostrano foto di persone famose LGBT + in tutta la scuola. È fondamentale non limitare queste nozioni a un solo aspetto dell'identità umana, ma invece esplorare i suoi progressi al di là della sua sessualità o identità di genere.
Gli insegnanti devono anche includere alleati diretti come modelli da seguire.
Gruppi di supporto
Creare gruppi di supporto per gli studenti LGBT + è un altro modo efficace per includere una visione strana nei sistemi educativi. Questi gruppi possono offrire ai partecipanti uno spazio sicuro per condividere esperienze e ricevere consigli da coetanei e mentori.
È fondamentale garantire che questi spazi siano inclusivi e aperti a tutti gli studenti indipendentemente dalla loro identità. Gli insegnanti dovrebbero evitare di essere trattati come club post-scuola, dove solo gli studenti LGBT + frequentano. Dovrebbero invece incoraggiare la partecipazione di tutti e assicurarsi che le riunioni del gruppo siano abbastanza regolari da creare legami significativi.
Creare spazi sicuri
Creare un ambiente ospitale per tutti gli studenti è essenziale quando si tratta di una vista strana. Gli insegnanti devono lavorare attivamente per creare una cultura che valorizzi la diversità e incoraggi il rispetto per tutte le identità. Possono farlo usando pronomi non immobili, implementando politiche antidiscriminatorie e discutendo temi legati al sesso e alla sessualità durante le lezioni.
I docenti devono fornire risorse come le lingue di conferma di libri, film e siti web, in modo che gli studenti si sentano visti e supportati durante il periodo fuori orario.
In che modo i sistemi educativi possono includere una vista quir senza la tornizzazione o la semplificazione di identità complesse?
Alcuni insegnanti sostengono che gli sforzi per l'inclusione scolastica dovrebbero basarsi su un linguaggio identitario che metta in risalto le etichette identitarie delle persone anziché suggerire norme eteronormative o cisgenerative (Bernstein & Reilly, 2015). Questo approccio può aiutare a ridurre il rischio di stereotipi e anche incoraggiare gli studenti ad accettare la propria unicità e sviluppare un senso di appartenenza positivo.