École Inclusion/Exclusion and Queer Youth Identity Exploration
Les écoles peuvent être un environnement hostile pour les élèves LGBTQ +, créant des problèmes pour leur sentiment d'appartenance et d'appartenance. Cet essai examinera comment les écoles influencent la formation de l'identité queer à l'adolescence et expliquera pourquoi il est important pour les enseignants de créer des espaces plus inclusifs.
Il est important de définir ce que signifie « queer ». Le terme désigne tous ceux qui ne s'identifient pas uniquement comme des naturalistes et des cisgenres, y compris les gays, lesbiennes, bisexuels, transgenres, non chinois, pansexuels, asexuels, etc. Il peut également décrire des personnes dont l'orientation sexuelle ou l'identité de genre dépasse les normes coutumières.
Voyons comment l'isolement affecte le développement des jeunes queer. Les écoles font souvent preuve de discrimination à l'égard des élèves LGBTQ +, ce qui les amène à se sentir isolés de leurs pairs et à ne pas être soutenus par les enseignants. Ils peuvent être victimes de brimades, de harcèlement et d'attaques qui sapent leur confiance et les obligent à craindre de s'exprimer de manière crédible. Cela peut entraîner une diminution de l'estime de soi, de la dépression, de l'anxiété, de la toxicomanie et même des tentatives de suicide.
Nous devons tenir compte de la façon dont l'intégration profite à ces jeunes. Lorsque les écoles offrent des espaces sûrs à toutes les personnalités, elles permettent aux adolescents étranges de savoir qui ils sont réellement, sans crainte d'être condamnés ou maltraités. Ils peuvent trouver des exemples à suivre chez les enseignants et les camarades de classe qui partagent des expériences similaires et se font une idée des différents points de vue sur le sexe et la sexualité. Cela favorise la conscience de soi, l'autonomisation, la résilience et l'acceptation dans leur communauté.
Nous examinerons les stratégies pour créer une culture d'accueil scolaire. Les enseignants doivent parler des différentes identités, y compris celles liées au sexe et à la sexualité, et encourager les discussions ouvertes entre les employés. Il est possible de créer des groupes d'étudiants axés sur le soutien et la propagande, ainsi que des politiques interdisant le fanatisme et la violence. En prenant ces mesures, les éducateurs peuvent créer un environnement plus inclusif dans lequel tous les élèves se sentiront les bienvenus et soutenus.
L'inclusion scolaire est essentielle pour soutenir la formation d'une identité saine chez les jeunes queers. Elle leur permet d'apprendre à se connaître et d'appartenir à d'autres personnes qui partagent leurs expériences sans crainte. Les écoles jouent un rôle essentiel dans la formation de notre vision du monde, de sorte que tout doit être fait pour en faire des abris sûrs pour tous les élèves.
Comment l'inclusion ou l'exclusion de l'école affecte-t-elle l'apprentissage de l'identité chez les jeunes queer ?
L'inclusion ou l'exclusion scolaire peut avoir un impact significatif sur le processus d'apprentissage de l'identité des jeunes queer. Lorsque les élèves queer sont intégrés dans leurs écoles et ne subissent pas de discrimination pour leur orientation sexuelle ou leur expression de genre, ils peuvent se sentir plus à l'aise de s'exprimer de manière crédible et ouverte. Ce sentiment d'appartenance et d'acceptation peut conduire à plus de confiance en soi et d'estime de soi, leur permettant d'explorer et d'accepter plus librement les différents aspects de leur identité.