School Inclusion/Exclusion and Queer Youth Identity Exploration
学校は、LGBTQ+である学生にとって敵対的な環境であり、自分自身と所属意識の問題を引き起こす可能性があります。このエッセイは、学校が青年期のクィア・アイデンティティ形成にどのように影響するかを調べ、教育者がより包括的な空間を作成することが重要である理由を説明します。
「queer」とは何かを定義することが重要です。この用語は、ゲイ、レズビアン、バイセクシュアル、トランスジェンダー、非バイナリ、パンセクシュアル、無性愛など、ストレートとシスジェンダーだけを識別しない人を指します。それはまた、性的指向や性同一性が通常の規範を超えている人々を記述することができます。
孤立がクィアの若者の発達にどのように影響するかを見てみましょう。学校はLGBTQ+の生徒を差別することが多く、同僚から孤立し、教員からはサポートされていないと感じるようになります。彼らは自分の信頼を損ない、自分自身を本物に表現することを恐れさせるいじめ、嫌がらせ、攻撃に直面することができます。これは、自尊心の低下、うつ病、不安、薬物乱用、さらには自殺の試みにつながる可能性があります。
私たちは、統合がこれらの若者にどのように利益をもたらすかを検討する必要があります。学校はすべての人格のための安全なスペースを提供するとき、彼らは彼らが判断や虐待を恐れずに本当に誰であるかを発見するためにクィア十代の若者を許可します。彼らは同じような経験を共有し、ジェンダーとセクシュアリティに関するさまざまな視点に洞察を得る教師やクラスメートからロールモデルを見つけることができます。それは自己認識、エンパワーメント、回復力と彼らのコミュニティでの受け入れを促進します。
ホストスクール文化づくりの戦略を見ていきます。教育者は、ジェンダーやセクシュアリティに関連するアイデンティティについて話し合い、従業員同士のオープンな議論を促すべきです。学生グループは、支援と擁護に焦点を当てて作成することができます。これらのステップを踏むことにより、教育者は、すべての学生が歓迎し、サポートされていると感じるより包括的な環境を作成することができます。
クィアの若者の健康的なアイデンティティ形成を支援するために学校を含めることが重要です。彼女は彼らが恐れることなく自分自身について学び、自分の経験を共有する他の人に属していることを見つけることができます。学校は私たちの世界観を形作る上で重要な役割を果たしているので、すべての学生のために安全な住居にするためにあらゆる努力を払わなければなりません。
学校の包含または除外は、クィアの若者のアイデンティティの研究にどのように影響しますか？
学校の包含または除外は、クイア青年のアイデンティティについて学ぶプロセスに大きな影響を与える可能性があります。クィアの生徒が学校に含まれていて、性的指向や性表現のために差別されていない場合、彼らは自分自身を本物かつ公然と表現することがより快適に感じるかもしれません。この帰属と受け入れの感覚は、より大きな自信と自尊心につながる可能性があり、彼らは彼らのアイデンティティのさまざまな側面をより自由に探求し、受け入れることができます。