Integracja/Wykluczenie szkoły i Queer Youth Identity Exploration
Szkoły mogą być wrogimi środowiskami dla uczniów, którzy są LGBTQ +, tworząc problemy dla ich poczucia siebie i przynależności. Ten esej zbada, w jaki sposób szkoły wpływają na tworzenie tożsamości queer w okresie dojrzewania i wyjaśni, dlaczego ważne jest, aby edukatorzy tworzyli bardziej integracyjne miejsca.
Ważne jest zdefiniowanie, co oznacza „queer". Termin ten odnosi się do każdego, kto nie identyfikuje się wyłącznie jako prosty i cisgender, w tym gejów, lesbijek, biseksualistów, transseksualistów, nie-binarnych, panseksualnych, bezpłciowych itp. Może również opisywać osoby, których orientacja seksualna lub tożsamość płciowa wykracza poza normę.
Przyjrzyjmy się, jak izolacja wpływa na rozwój młodości queer. Szkoły często dyskryminują studentów LGBTQ +, prowadząc ich do poczucia izolacji od rówieśników i bez poparcia przez wydział. Mogą stawić czoła znęcaniu się, nękaniu i atakom, które podważają ich zaufanie i sprawiają, że boją się wyrazić się autentycznie. Może to prowadzić do obniżenia samooceny, depresji, lęku, nadużywania substancji, a nawet prób samobójczych.
Musimy rozważyć, jak integracja przynosi korzyści tym młodym ludziom. Kiedy szkoły zapewniają bezpieczne miejsca dla wszystkich osobowości, pozwalają nastolatkom queer odkryć, kim naprawdę są bez obawy przed sądem lub złym traktowaniem. Mogą znaleźć wzory ról od nauczycieli i kolegów, którzy dzielą się podobnymi doświadczeniami i zyskują wgląd w różne perspektywy dotyczące płci i seksualności. Promuje samoświadomość, upodmiotowienie, odporność i akceptację w ich społeczności.
Przyjrzymy się strategiom tworzenia kultury szkoły przyjmującej. Edukatorzy powinni mówić o różnych tożsamościach, w tym związanych z płcią i seksualnością, oraz zachęcać do otwartych dyskusji między pracownikami. Można tworzyć grupy studenckie skupiające się na wsparciu i propagowaniu, a także na polityce zakazującej bigoterii i przemocy. Podejmując te kroki, edukatorzy mogą stworzyć bardziej integracyjne środowisko, w którym wszyscy studenci czują się mile widziani i wspierani.
Integracja szkoły ma kluczowe znaczenie dla wspierania zdrowej tożsamości w młodości queer. Pozwala im dowiedzieć się o sobie bez strachu i znaleźć przynależność do innych, którzy dzielą się swoimi doświadczeniami. Szkoły odgrywają istotną rolę w kształtowaniu naszego światopoglądu, więc trzeba dołożyć wszelkich starań, aby były bezpieczne dla wszystkich uczniów.
W jaki sposób włączenie lub wykluczenie szkół wpływa na badanie tożsamości u młodzieży queer?
Integracja lub wykluczenie szkół może mieć znaczący wpływ na proces uczenia się o queer tożsamości młodzieży. Kiedy uczniowie queer są włączone do swoich szkół i nie są dyskryminowani ze względu na orientację seksualną lub ekspresję płci, mogą czuć się bardziej komfortowo wyrażając się autentycznie i otwarcie. To poczucie przynależności i akceptacji może prowadzić do większej pewności siebie i poczucia własnej wartości, pozwalając im swobodniej badać i akceptować różne aspekty ich tożsamości.