Le processus de développement humain est un chemin difficile à parcourir tout au long de la vie. Dans le cas de l'adolescence, de nombreux facteurs influencent la façon dont ils grandissent chez les adultes en bonne santé. L'un des facteurs est la façon dont les adolescents font la distinction entre l'étude basée sur la curiosité et le comportement social. Les adolescents traversent cette différenciation à un âge moyen et plus âgé, lorsqu'ils se rendent mieux compte d'eux-mêmes en tant qu'individus, en plus de leurs parents et de leurs familles. Ils commencent à mieux se connaître et développent des compétences pour s'intégrer dans le monde qui les entoure. Cette distinction peut se produire en raison de la pression des pairs ou de l'intérêt personnel pour quelque chose de particulier. Les pairs influencent le choix de l'adolescent et les intérêts personnels motivent son comportement. La curiosité les amène à une nouvelle expérience et apprentissage. La socialisation les aide à comprendre ce qu'ils veulent être dans la vie.
Il devient parfois difficile pour les adolescents de distinguer ces deux comportements en raison de pressions extérieures telles que l'influence des médias ou de la famille. La principale différence entre une recherche basée sur la curiosité et un comportement socialement motivé réside dans les intentions de chaque action. Une étude basée sur la curiosité est quand les adolescents font des choses sans aucune stimulation extérieure ou récompense; alors que les comportements motivés socialement se produisent quand il y a un sentiment d'accomplissement après que vous faites quelque chose qui profite aux autres ou à vous-même. Les deux types de comportement jouent un rôle important dans la formation des traits de personnalité à un stade ultérieur de la vie, mais il faut des conseils et un soutien appropriés de la part des parents/tuteurs pour que les adolescents ne se perdent pas sur cette voie.
Recherche basée sur la curiosité:
Les adolescents explorent le monde qui les entoure en posant des questions et en cherchant des réponses. Ils prennent des risques sans se soucier des conséquences parce qu'ils se sentent assez en sécurité en eux-mêmes pour le faire. Ils sont curieux d'apprendre de nouvelles choses pour les enseigner sans rien attendre. Ils peuvent se demander pourquoi cela s'est produit ou comment cela fonctionne - ce qui conduit souvent à plus de questions. Il s'agit également d'expérimenter différentes activités et loisirs, d'essayer de nouveaux produits ou sports, de lire des livres en dehors de la zone de confort, de visiter des musées, etc., et tout cela pour acquérir des connaissances. Ce type de comportement peut aider les adolescents à devenir des penseurs indépendants qui remettent en question les normes établies par la société.
Comportement socialement motivé:
Les adolescents utilisent la socialisation pour s'intégrer dans les groupes sur la base de ce qui les intéresse le plus - que ce soit les activités académiques, les activités extrascolaires, les relations ou les aspirations de carrière. Ils rejoignent des clubs ou des équipes, se font des amis, participent à des événements scolaires et à des compétitions, assistent à des fêtes ou communiquent avec des gens qui ont des intérêts similaires. Ils cherchent l'approbation de leurs pairs, ce qui les pousse à respecter certaines normes qui leur sont imposées par le biais de représentations médiatiques ou de valeurs familiales. Les adolescents qui ne se livrent qu'à des comportements motivés socialement ont tendance à être moins créatifs que ceux qui pratiquent la recherche par curiosité, car il n'est pas nécessaire de penser de manière critique à autre chose que de s'adapter à une forme particulière.
Différenciation entre les deux:
Pour les parents/tuteurs, il est important de soutenir la recherche sur les adolescents basée sur la curiosité, en leur donnant des possibilités de croissance, en leur donnant du temps seul lorsque nécessaire, sans interférence excessive (par exemple, en posant trop de questions).Les parents devraient également encourager les adolescents à apprendre eux-mêmes leurs passions en les familiarisant avec diverses activités, telles que des cours d'art, des cours de musique ou des programmes sportifs qui correspondent à leurs intérêts personnels, plutôt que de les amener à passer à la normale, comme un groupe ou un cercle dramatique, simplement parce que c'est populaire chez les autres enfants à l'école. D'un autre côté, les parents doivent éloigner les adolescents des comportements motivés par la société quand ils ressentent des pressions pour s'intégrer à des stéréotypes spécifiques en leur enseignant des valeurs telles que le respect des autres, quels que soient leurs origines ou leurs convictions.
L'adolescence est une phase passionnante, remplie de nouvelles expériences, mais exigeant des conseils des adultes afin que les jeunes puissent développer de saines habitudes à un stade précoce avant d'entrer dans la vie adulte à plein temps. La recherche et la socialisation fondées sur la curiosité jouent un rôle vital dans la formation des traits de personnalité dans la vie future; cependant, la distinction entre ces deux types de comportement aidera les adolescents à devenir plus confiants en eux-mêmes et à faire de meilleurs choix en fonction de ce qui leur convient le mieux personnellement plutôt que de ce que la société attend d'eux.
Comment les adolescents font-ils la différence entre une étude basée sur la curiosité et un comportement motivé socialement ?
Le développement des adolescents se caractérise par un sentiment croissant d'autonomie lorsque les gens commencent à explorer leur monde à travers l'expérimentation de nouvelles activités, idées, comportements, attitudes et environnements sociaux. Cette période de croissance implique un équilibre subtil entre la connaissance de soi et la socialisation, car les jeunes s'orientent vers différents niveaux d'indépendance en développant leur propre identité.