El proceso de desarrollo humano es un camino difícil de recorrer a lo largo de la vida. En el caso de la adolescencia, hay muchos factores que influyen en cómo crecen en adultos sanos. Uno de los factores es cómo los adolescentes distinguen entre el estudio basado en la curiosidad y el comportamiento social. Los adolescentes pasan por esta diferenciación en la edad media y mayor, cuando se dan mejor cuenta de sí mismos como individuos, más allá de sus padres y familias. Comienzan a aprender mejor de sí mismos y desarrollan habilidades para encajar en el mundo que les rodea. Esta diferencia puede ocurrir debido a la presión de los compañeros o el interés personal en algo específico. Los compañeros influyen en la elección del adolescente, y los intereses personales motivan su comportamiento. La curiosidad les lleva a nuevas experiencias y aprendizaje. La socialización les ayuda a entender qué tipo de personas quieren estar en la vida.
A veces a los adolescentes les resulta difícil distinguir estos dos comportamientos debido a presiones externas, como la influencia de los medios de comunicación o de la familia. La principal diferencia entre la investigación basada en la curiosidad y el comportamiento socialmente motivado radica en las intenciones de cada acción. Un estudio basado en la curiosidad es cuando los adolescentes se dedican a las cosas sin ninguna estimulación ni recompensa externa; mientras que el comportamiento motivado socialmente ocurre cuando hay un sentimiento de logro después de hacer algo que beneficia a otros o a ti mismo. Ambos tipos de comportamiento desempeñan un papel importante en la formación de rasgos de personalidad en una etapa posterior de la vida, pero requieren la orientación y el apoyo adecuados de los padres/tutores para que los adolescentes no se pierdan en el camino.
Estudio basado en la curiosidad:
Los adolescentes exploran el mundo que les rodea haciendo preguntas y buscando respuestas. Se arriesgan sin preocuparse por las consecuencias porque se sienten lo suficientemente seguros dentro de sí mismos como para hacerlo. Les interesa aprender cosas nuevas sólo para enseñarles, sin esperar nada de ello. Pueden preguntar por qué ocurrió o cómo funciona - lo que a menudo conduce a más preguntas. También incluye experimentar con diferentes actividades y pasatiempos, probar nuevos productos o deportes, leer libros fuera de la zona de confort, visitar museos, etc., y todo ello para adquirir conocimiento. Este tipo de comportamiento puede ayudar a los adolescentes a convertirse en pensadores independientes que cuestionan las normas establecidas por la sociedad.
Comportamiento motivado socialmente:
Los adolescentes utilizan la socialización para encajar en grupos en función de lo que más les interesa, ya sean actividades académicas, actividades extraescolares, relaciones o aspiraciones profesionales. Se unen a clubes o equipos, hacen amigos, participan en eventos escolares y competiciones, asisten a fiestas o se comunican con personas que tienen intereses similares a ellos. Buscan la aprobación de sus compañeros, lo que genera presión para que cumplan con ciertos estándares que se les imponen a través de representaciones en medios de comunicación o valores familiares. Los adolescentes que solo se dedican a comportamientos motivados socialmente tienden a ser menos creativos que los que practican la investigación basada en la curiosidad, ya que no hay que pensar de forma crítica en otra cosa que no sea encajar en una forma concreta.
Diferenciación entre dos:
Es importante que los padres/tutores apoyen la investigación de los adolescentes basada en la curiosidad, brindándoles oportunidades de crecimiento, dando a los adolescentes tiempo solo cuando sea necesario, sin interferencias excesivas (por ejemplo, haciendo demasiadas preguntas).Los padres también deben animar a los adolescentes a que aprendan sus pasiones de forma independiente, familiarizándolos con diversas actividades como clases de arte, clases de música o programas deportivos que se ajusten a intereses personales, en lugar de obligarlos a pasar a las habituales, como el grupo o el círculo dramático, solo porque es popular entre otros niños de la escuela. Por otro lado, los padres deben alejar a los adolescentes de comportamientos socialmente motivados cuando sienten la presión de encajar en estereotipos específicos, enseñando valores como el respeto hacia los demás, independientemente de su origen o creencias.
La adolescencia es una fase emocionante, llena de nuevas experiencias, pero que requiere orientación de los adultos para que los jóvenes puedan desarrollar hábitos saludables en una etapa temprana antes de entrar en la vida adulta a tiempo completo. La investigación y la socialización basadas en la curiosidad desempeñan un papel vital en la formación de rasgos personales en la vida futura; sin embargo, la distinción entre estos dos tipos de comportamiento ayudará a los adolescentes a tener más confianza en sí mismos y a tomar mejores decisiones basándose en lo que más les convenga personalmente y no en lo que la sociedad espera de ellos.
¿Cómo distinguen los adolescentes entre el estudio basado en la curiosidad y el comportamiento socialmente motivado?
El desarrollo de los adolescentes se caracteriza por un creciente sentido de autonomía cuando las personas comienzan a explorar su mundo a través de la experimentación con nuevas actividades, ideas, comportamientos, actitudes y entornos sociales. Este período de crecimiento implica un delicado equilibrio entre el autoconocimiento y la socialización, ya que los jóvenes se centran en diferentes niveles de independencia, desarrollando su propia identidad.