Des universitaires et des enseignants ont noté que les préjugés sexistes sont encore répandus dans les milieux scolaires, bien que des progrès aient été accomplis ces dernières années pour parvenir à une plus grande égalité entre les hommes et les femmes. On entend par préjugés sexuels la discrimination fondée sur l'identité ou l'expression de genre qui peut se manifester sous la forme d'intimidation, de harcèlement ou de violence. Les écoles doivent prendre des mesures proactives pour promouvoir un environnement dans lequel tous les élèves peuvent se sentir en sécurité, soutenir et apprécier, quelle que soit leur orientation sexuelle ou leur identité. Cet article discutera des interventions institutionnelles que les écoles peuvent mettre en œuvre pour lutter contre les préjugés sexuels et promouvoir l'inclusion.
Interventions institutionnelles
Les écoles peuvent établir des politiques, des programmes et des procédures qui interdisent la discrimination fondée sur l'orientation sexuelle ou l'identité. Ils doivent assurer la formation des enseignants, du personnel, des administrateurs et du personnel d'appui afin de détecter les cas de sexisme et les interventions appropriées.
Ils peuvent créer un code de conduite qui définira le comportement acceptable et les conséquences des violations. Ces mesures contribuent à créer une culture de respect et de reconnaissance dans la communauté scolaire.
Un curriculum inclusif
Les écoles doivent inclure des leçons sur la sexualité et la diversité dans leur curriculum afin de défier les stéréotypes et les idées fausses sur les personnes LGBTQ +. Les enseignants peuvent inclure des livres, des films et d'autres documents présentant différents points de vue et expériences. Il est important de mettre en évidence des modèles positifs qui remettent en question les normes traditionnelles de genre et remettent en question les attentes hétéronormatives. Les enseignants devraient également encourager un dialogue ouvert entre les élèves sur les questions liées à la sexualité.
Groupes de soutien et clubs
Les écoles peuvent offrir des cercles, des groupes ou des activités aux élèves LGBTQ +, leur permettant de communiquer avec leurs pairs et leurs alliés. Ces espaces favorisent l'intégration sociale et nourrissent un sentiment d'appropriation dans la communauté scolaire. Les étudiants peuvent partager leurs expériences, apprendre les uns des autres et développer une résistance au harcèlement et au harcèlement. Les services de conseil auxiliaires sont essentiels pour ceux qui luttent contre l'identité de genre ou l'expression de soi.
Amélioration de la visibilité
Les écoles peuvent démontrer les réalisations des étudiants LGBTQ + à travers des cérémonies de remise de prix, des assemblées et des célébrations de fin d'année. Cette visibilité aide à briser la stigmatisation et montre aux autres élèves qu'il n'y a rien de mal à se distinguer. Il crée un climat dans lequel chacun ressent sa valeur et son soutien. L'école peut également présenter des affiches, des bannières et d'autres représentations visuelles de l'inclusion dans tout le bâtiment.
Le personnel de l'école doit modéliser un comportement inclusif envers tous les élèves, quelle que soit leur orientation sexuelle ou leur identité. Ils doivent traiter tous les étudiants de manière égale et équitable et réagir rapidement et correctement aux cas de préjugés. Les administrateurs peuvent donner l'exemple en participant aux activités de Pride, en participant à des ateliers sur la diversité et l'engagement et en préconisant des changements dans le système scolaire.
Efficacité des interventions
Les interventions institutionnelles ont prouvé leur efficacité dans la promotion de l'inclusion et la lutte contre le sexisme dans les écoles. Si elles sont mises en œuvre de façon cohérente et complète, ces mesures peuvent créer un environnement plus favorable pour les étudiants LGBTQ +. Des études ont montré que les jeunes LGBTQ + qui se sentent acceptés à l'école obtiennent de meilleurs résultats scolaires et éprouvent moins de problèmes de santé mentale que leurs pairs. Les écoles qui donnent la priorité à l'égalité peuvent attirer plus d'enseignants, de familles et d'élèves différents, créant un cycle de reconnaissance qui profitera à tous les participants.
Quelles mesures institutionnelles peuvent être prises pour lutter contre les préjugés sexuels dans les écoles et dans quelle mesure ces mesures sont-elles efficaces pour promouvoir l'inclusion ?
Les activités dans les établissements d'enseignement visant à lutter contre les préjugés sexuels comprennent des politiques et des pratiques telles que des séances de formation obligatoires sur le consentement pour les étudiants, des campagnes de sensibilisation à l'identité de genre et à l'orientation sexuelle, la formation à la diversité pour les enseignants et le personnel, et le respect des lois antidiscrimination sur le campus.