La sous-représentation dans les STEM (Science, Technologie, Ingénierie, Mathématiques) est un problème depuis de nombreuses années, en particulier chez les femmes et les minorités. Ce manque de représentation peut avoir une incidence importante sur les choix de carrière, car il peut en résulter une pénurie de modèles et de mentors qui leur ressemblent et qui comprennent leur expérience. Cela crée également un sentiment d'isolement et d'isolement, ce qui peut rendre difficile pour les gens de se sentir comme appartenant à ces zones. En conséquence, les groupes sous-représentés peuvent être moins susceptibles de poursuivre une carrière dans les STIM, ce qui peut limiter leurs possibilités de promotion et d'innovation. Dans cet article, nous examinerons plus en détail comment la sous-représentation influe sur les choix de carrière.
L'influence sur les modèles de rôle et les mentors
L'un des principaux moyens par lesquels la sous-représentation peut influencer les choix de carrière est l'absence de modèles de rôle visibles et de mentors de familles sous-représentées. Quand les gens voient que d'autres qui ressemblent à eux-mêmes réussissent dans les domaines des STIM, cela les inspire pour ce genre de carrière.
Cependant, quand il n'y a pas de modèles ou de mentors, il peut être difficile pour les gens de se présenter à ces postes. Cela peut conduire à la sensation du syndrome de l'imposteur et de l'insécurité de soi, ce qui les rendra plus difficiles à réaliser.
En outre, la présence de mentors ayant une expérience et une expérience similaires peut fournir un leadership et un soutien précieux tout au long de la carrière. Sans ce système de soutien, les gens peuvent avoir du mal à naviguer dans la complexité du terrain et à trouver du succès.
Sentiment d'exclusion et d'exclusion
Une autre façon dont la sous-représentation peut influencer les choix de carrière est de créer un sentiment d'exclusion et d'exclusion. Quand les gens sentent qu'ils n'appartiennent pas à une industrie ou un domaine particulier, ils peuvent être moins motivés à la poursuivre comme un cheminement de carrière. Cela peut entraîner une baisse de l'intérêt et de l'engagement, ainsi qu'une baisse de la productivité et de la productivité. De plus, les groupes sous-représentés peuvent être confrontés à des problèmes supplémentaires, comme la discrimination et la micro-agression, ce qui pourrait les éloigner encore plus de leurs collègues.
Impact sur le choix de la profession
L'impact de la sous-représentation sur le choix de la profession peut être significatif. Il se peut que les gens ne s'occupent pas du tout des STIM s'ils n'ont pas le soutien ou les ressources nécessaires pour réussir. Au lieu de cela, ils peuvent se tourner vers d'autres industries où ils se sentent plus à l'aise et sont les bienvenus. De même, ceux qui entrent dans les champs STEM peuvent avoir du mal à progresser en raison des possibilités limitées de promotion et de promotion. En conséquence, une sous-représentation pourrait limiter l'innovation et la créativité dans ces domaines, ce qui entraînerait une perte d'opportunités de croissance et de développement.
En conclusion, la sous-représentation dans les STEM a des conséquences considérables sur le choix de carrière. En l'absence de modèles et de mentors, en se sentant isolé et exclu et en ayant peu de possibilités d'avancement, les personnes issues de milieux sous-représentés peuvent abandonner complètement leur carrière dans les STIM. Cela peut avoir de graves répercussions sur l'innovation, la créativité et la croissance dans ces domaines. Il est essentiel que nous travaillions à résoudre ce problème en offrant une représentation et un soutien accrus aux groupes sous-représentés. Ce n'est qu'alors que nous pourrons garantir à tous l'accès aux mêmes possibilités et possibilités dans les domaines des STIM.
Comment la sous-représentation dans les STIM affecte-t-elle les choix de carrière ?
La sous-représentation de certains groupes peut avoir un impact négatif sur leur décision de poursuivre une carrière dans les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM). Tout d'abord, cela peut conduire à l'absence de modèles et de mentors de même origine, ce qui rend difficile pour les gens de se faire une idée d'eux-mêmes dans ces domaines.