La question de savoir comment les parents peuvent influencer l'identité sexuelle et de genre de leurs enfants est importante pour de nombreuses raisons, mais elle est devenue particulièrement pertinente ces dernières années en raison de la sensibilisation accrue aux problèmes liés aux lesbiennes, gays, bisexuels, transgenres et queer (LGBT). Alors que certains parents peuvent se soucier de savoir s'ils nuisent à l'estime de soi de leur enfant s'ils ne l'acceptent pas tel qu'ils sont, d'autres craignent de ne pas fournir le soutien nécessaire pour que leur enfant devienne un adulte à l'aise avec lui-même. Les fondements philosophiques qui guident les considérations éthiques de l'influence des parents sur le développement de l'identité sexuelle et de genre des enfants LGBT comprennent la théorie féministe, la théorie des races critiques, la théorie post-coloniale et la théorie de l'intersection. Les théories féministes se concentrent sur l'idée que les femmes ont été opprimées tout au long de l'histoire à cause des structures patriarcales qui donnent un avantage aux hommes sur les femmes; cette oppression s'étend à d'autres groupes, comme les LGBT, qui subissent une discrimination fondée sur les normes de genre ou des incohérences avec les rôles traditionnels de la masculinité/féminité. La théorie de la race critique explore la dynamique du pouvoir entre les différents groupes raciaux à travers des contextes historiques tels que l'esclavage ou la colonisation; cette structure examine également comment le racisme façonne les attitudes à l'égard de l'orientation sexuelle et de l'expression de genre dans ces systèmes. La théorie post-coloniale étudie comment le colonialisme a créé des sociétés inégales où certaines cultures étaient considérées comme supérieures, tout en dénigrant les autres; cette perspective peut nous aider à comprendre pourquoi l'hétéronormalité existe aujourd'hui, même si de nombreuses cultures ont des opinions différentes sur l'identité de genre et la sexualité. La théorie de l'intersection considère les identités multiples, telles que la race, la classe, le statut des capacités, etc., qui se chevauchent de façons complexes qui affectent l'expérience individuelle; cette approche nous aide donc à comprendre comment l'influence parentale peut varier selon les conditions socio-économiques ou la structure familiale.
Lors de l'examen de la façon dont les parents doivent interagir avec leurs enfants LGBT sur les questions de sexualité/identité de genre, il existe plusieurs principes clés qui définissent des solutions éthiques: le respect de l'autonomie (permettre aux individus de faire des choix sans contrainte); la justice (traitement équitable de tous, quelle que soit leur origine); départ (manifestation d'empathie pour ceux qui rencontrent des difficultés). Le respect de l'autonomie signifie laisser l'enfant décider de ce qu'il croit lui-même sans lui imposer de convictions; Le traitement équitable de tous les êtres humains exige la reconnaissance des différences d'expérience de vie dues à des facteurs tels que la race, la culture, la religion, etc.; Les soins comprennent la sensibilité aux besoins émotionnels d'autres personnes lorsqu'elles traitent de sujets sensibles tels que la sexualité ou l'identité de genre.
Les éducateurs peuvent fournir des ressources adaptées à des populations spécifiques qui peuvent ne pas se sentir à l'aise de discuter de ces questions ouvertement à la maison en raison des normes familiales ou culturelles. En adhérant à ces principes éthiques fondamentaux, les familles peuvent promouvoir des conversations plus saines sur la sexualité/le développement de l'identité de genre qui favorisent l'acceptation plutôt que la honte ou la culpabilité autour des personnes LGBTQIA +.
Quels fondements philosophiques définissent les considérations éthiques de l'influence des parents sur le développement de l'identité sexuelle et de genre des enfants LGBT ?
Le cadre philosophique qui guide les considérations éthiques concernant l'influence des parents sur le développement de l'identité sexuelle et de genre des enfants LGBTQ + est complexe. D'un côté, il y a l'accent mis sur l'individualisme et l'autonomie personnelle, qui donne la priorité à l'autodétermination et aux choix personnels en tant qu'éléments clés de la formation de l'identité.