Die Frage, wie Eltern die sexuelle und geschlechtliche Identität ihrer Kinder beeinflussen können, ist aus vielen Gründen wichtig, aber in den letzten Jahren ist sie besonders relevant geworden, weil das Bewusstsein für die Probleme von Lesben, Schwulen, Bisexuellen, Transgender und Queer (LGBT) gestiegen ist. Während einige Eltern besorgt sein können, ob sie dem Selbstwertgefühl ihres Kindes schaden, wenn sie sie nicht so akzeptieren, wie sie sind, sind andere besorgt, dass sie nicht die notwendige Unterstützung bieten, die ihr Kind braucht, um sich in einen Erwachsenen zu verwandeln, der sich wohl fühlt mit sich selbst. Zu den philosophischen Grundlagen, die die ethischen Überlegungen zum Einfluss der Eltern auf die Entwicklung der sexuellen und geschlechtlichen Identität von LGBT-Kindern leiten, gehören die feministische Theorie, die Theorie der kritischen Rassen, die postkoloniale Theorie und die Theorie der Intersektionalität. Feministische Theorien konzentrieren sich auf die Idee, dass Frauen im Laufe der Geschichte aufgrund patriarchaler Strukturen unterdrückt wurden, die Männern Vorrang vor Frauen einräumen; diese Unterdrückung erstreckt sich auf andere Gruppen wie LGBT, die Diskriminierung aufgrund von Geschlechternormen oder Inkonsistenzen mit traditionellen Rollen von Männlichkeit/Weiblichkeit erfahren. Die Theorie der kritischen Rasse untersucht die Dynamik der Macht zwischen verschiedenen rassischen Gruppen durch historische Kontexte wie Sklaverei oder Kolonisation; In diesem Rahmen wird auch untersucht, wie Rassismus Einstellungen zur sexuellen Orientierung und zum Geschlechtsausdruck in diesen Systemen prägt. Die postkoloniale Theorie untersucht, wie der Kolonialismus ungleiche Gesellschaften schuf, in denen bestimmte Kulturen als überlegen angesehen wurden, während andere verunglimpft wurden; Diese Perspektive kann uns helfen zu verstehen, warum Heteronormativität heute existiert, auch wenn es in vielen Kulturen unterschiedliche Ansichten über Geschlechtsidentität und Sexualität gibt. Die Intersektionalitätstheorie betrachtet mehrere Identitäten wie Rasse, Klasse, Fähigkeitsstatus usw., die sich auf komplexe Weise überschneiden und die individuelle Erfahrung beeinflussen; Daher hilft uns dieser Ansatz zu verstehen, wie sich der elterliche Einfluss je nach sozioökonomischen Bedingungen oder Familienstruktur unterscheiden kann. Bei der Überlegung, wie Eltern mit ihren LGBT-Kindern in Bezug auf Fragen der Sexualität/Geschlechtsidentität interagieren sollten, gibt es mehrere Schlüsselprinzipien, die ethische Entscheidungen bestimmen: Achtung der Autonomie (damit Einzelpersonen Entscheidungen ohne Zwang treffen können); Gerechtigkeit (gerechte Behandlung aller, unabhängig von ihrer Herkunft); Pflege (Sympathie für diejenigen, die Schwierigkeiten haben). Die Achtung der Autonomie bedeutet, dem Kind zu erlauben, selbst zu entscheiden, was es glaubt, ohne ihm Überzeugungen aufzuzwingen. eine gerechte Behandlung aller Menschen erfordert die Anerkennung von Unterschieden in der Lebenserfahrung aufgrund von Faktoren wie Rasse, Kultur, Religion usw.; Pflege beinhaltet Sensibilität für die emotionalen Bedürfnisse anderer Menschen, wenn sensible Themen wie Sexualität/Geschlechtsidentität behandelt werden.
Pädagogen können Ressourcen bereitstellen, die auf bestimmte Bevölkerungsgruppen zugeschnitten sind, die sich möglicherweise nicht wohl fühlen, wenn sie diese Themen aufgrund familiärer oder kultureller Normen zu Hause offen diskutieren. Durch die Einhaltung dieser ethischen Grundprinzipien können Familien gesündere Gespräche über Sexualität/die Entwicklung der Geschlechtsidentität fördern, die eher Akzeptanz als Scham oder Schuld rund um LGBTQIA + fördern.
Welche philosophischen Grundlagen bestimmen die ethischen Überlegungen zum Einfluss der Eltern auf die Entwicklung der sexuellen und geschlechtlichen Identität von LGBT-Kindern?
Der philosophische Rahmen, der ethische Überlegungen zum Einfluss von Eltern auf die Entwicklung der sexuellen und geschlechtlichen Identität von LGBTQ + -Kindern lenkt, ist komplex. Auf der einen Seite stehen Individualismus und persönliche Autonomie im Vordergrund, die Selbstbestimmung und persönliche Wahl als Schlüsselkomponenten der Identitätsbildung priorisieren.