Les écoles religieuses sont des institutions qui s'efforcent d'informer leurs élèves des croyances et des pratiques religieuses. Leur mission est de faire comprendre à chaque étudiant ce que signifie vivre selon la volonté de Dieu. Ces institutions offrent divers programmes qui les aident à grandir spirituellement, mentalement, physiquement et moralement.
Dans ces endroits, la demande d'une plus grande inclusion augmente. De nombreux étudiants de différents milieux ont besoin d'un espace sûr où ils peuvent explorer différents aspects de la vie sans être condamnés. Le problème se pose lorsque des étudiants étranges veulent être inclus dans ces environnements d'apprentissage, mais respectent toujours les limites doctrinaires. Comment les écoles religieuses peuvent-elles créer un cadre inclusif pour les élèves queer tout en respectant les limites doctrinaires?
La première chose à reconnaître est qu'il n'y a pas de consensus parmi les chrétiens sur l'homosexualité. Certaines confessions croient en une interprétation biblique qui condamne les relations homosexuelles. D'autres ont des opinions libérales et soutiennent le mariage gay. Il serait préférable que l'institution choisisse un parti, car on ne peut pas servir deux maîtres. Si sa doctrine ne permet pas à l'homme queer d'exister, l'école doit le faire comprendre dès le début. Sinon, ce ne serait pas juste pour les étudiants qui se joignent en attendant d'être acceptés, mais qui obtiennent une exception. Si l'école soutient la communauté gay, elle doit leur apprendre à traiter tous les élèves avec dignité, respect et amour. Il s'agit notamment de prévenir les stéréotypes, les micro-agressions et la victimisation.
L'école doit encourager un environnement bienveillant en favorisant une communication ouverte entre les enseignants et les élèves. Les enseignants doivent parler d'orientation sexuelle sans peur ni honte. Ils doivent également fournir des ressources qui répondent aux préoccupations des personnes LGBTQ + avec sensibilité et précision.
Les livres sur l'identité de genre et l'expression sexuelle peuvent aider les éducateurs à comprendre ce que leurs élèves vivent quotidiennement. Les étudiants peuvent être plus à l'aise de partager leurs expériences avec quelqu'un qui comprend mieux leurs luttes que ceux qui ne le font pas. Lorsque les élèves se sentent entendus et compris, ils sont susceptibles de bien apprendre et travailler dans la société.
Les institutions religieuses doivent associer les parents à l'élaboration de politiques inclusives. Les parents ne savent souvent pas comment leurs enfants se comportent en dehors des classes, et les écoles peuvent aider à combler ce fossé. Les écoles peuvent organiser des conférences où les parents apprennent les tendances actuelles qui touchent les jeunes aujourd'hui. L'objectif est que les deux parties collaborent pour offrir un environnement d'apprentissage favorable à tous les étudiants, quelle que soit leur identité. En plus de faire participer les parents, l'institution doit faire appel à des intervenants externes, comme des conseillers et des psychologues, qui peuvent les guider davantage. Ces experts veillent à ce que les élèves queer ne se sentent pas isolés ou abandonnés.
Les écoles religieuses doivent adopter des stratégies positives pour soutenir leurs élèves queer. Ils peuvent commencer par un espace sûr où les membres peuvent partager leurs problèmes sans être condamnés. L'inclusion signifie accepter tout ce qu'ils sont, travailler pour devenir les meilleures versions d'eux-mêmes. Cette approche contribue à créer un environnement dans lequel les gens étranges se sentent inclus sans compromettre la doctrine. Elle permet aussi à d'autres étudiants de voir l'homosexualité sous un jour nouveau, favorisant l'empathie au lieu de la haine ou du ressentiment. Les institutions religieuses ont joué un rôle important dans la formation de la société sur diverses questions, y compris l'homosexualité. Ils doivent donc assumer la responsabilité d'un changement positif de ces attitudes.
Comment les écoles religieuses peuvent-elles créer un cadre inclusif pour les élèves queer tout en respectant les limites doctrinaires ?
Bien que les écoles religieuses puissent ne pas être en mesure de fournir un environnement totalement inclusif en raison de leurs limites doctrinaires, elles peuvent néanmoins prendre des mesures pour répondre aux besoins des élèves LGBTQ + dans le cadre de leur système de croyance. Une façon est de former les enseignants et le personnel à être plus sensibles aux besoins de ces étudiants. Cela comprend des séances de formation sur des sujets tels que l'identité de genre, l'orientation sexuelle et les différents types de luttes auxquelles sont confrontés les jeunes LGBTQ +.