Las escuelas religiosas son instituciones que tratan de informar a sus alumnos sobre las creencias y prácticas religiosas. Su misión es que cada estudiante comprenda lo que significa vivir según la voluntad de Dios. Estas instituciones ofrecen diversos programas que les ayudan a crecer espiritual, mental, física y mentalmente.
En tales lugares hay una creciente demanda de mayor inclusión. Muchos estudiantes son de diferentes orígenes y necesitan un espacio seguro donde puedan explorar diferentes aspectos de la vida sin ser condenados. El problema surge cuando los estudiantes extraños quieren ser incluidos en estos entornos de estudio, pero todavía respetan las limitaciones doctrinales. ¿Cómo pueden las escuelas religiosas crear un marco inclusivo para los estudiantes queer, respetando al mismo tiempo las limitaciones doctrinales?
Lo primero que hay que reconocer es que no hay consenso entre los cristianos sobre la homosexualidad. Algunas denominaciones creen en la interpretación bíblica que condena las relaciones entre personas del mismo sexo. Otros tienen actitudes liberales y apoyan el matrimonio entre personas del mismo sexo. Sería mejor que la institución eligiera un bando porque uno no puede servir a dos artesanos. Si su doctrina no permite la existencia de personas queer, entonces la escuela debe dejarlo claro desde el principio. De lo contrario, sería injusto para los estudiantes que se incorporan, a la espera de ser aceptados, pero reciben una excepción. Si la escuela apoya a la comunidad gay, debe enseñarles a tratar a todos los estudiantes con dignidad, respeto y amor. Esto incluye la prevención de estereotipos, microagresiones y victimización.
La escuela debe fomentar un entorno benévolo, promoviendo la comunicación abierta entre los profesores y los alumnos. Los maestros deben hablar de orientación sexual sin miedo ni vergüenza. También deben proporcionar recursos que aborden con sensibilidad y precisión los problemas LGBTQ +.
Los libros sobre identidad de género y expresión sexual pueden ayudar a los educadores a hacerse una idea de lo que pasan a diario sus alumnos. Los estudiantes pueden sentirse más cómodos compartiendo sus experiencias con alguien que entiende mejor su lucha que con aquellos que no lo hacen. Cuando los estudiantes se sienten escuchados y comprendidos, lo más probable es que aprendan bien y trabajen en la sociedad.
Las instituciones religiosas deben involucrar a los padres en la formulación de políticas inclusivas. Los padres a menudo no saben cómo se comportan sus hijos fuera de las aulas, y las escuelas pueden ayudar a cerrar esa brecha. Las escuelas pueden organizar conferencias donde los padres aprenden sobre las tendencias actuales que afectan a los jóvenes en la actualidad. El objetivo es que ambas partes colaboren para ofrecer un entorno educativo favorable a todos los alumnos, independientemente de su identidad. Además de involucrar a los padres, la institución debe involucrar a interesados externos, como consejeros y psicólogos, quienes pueden guiarlos más lejos. Estos expertos aseguran que los estudiantes queer no se sentirán aislados o abandonados.
Las escuelas religiosas deben adoptar estrategias positivas para apoyar a sus alumnos queer. Pueden empezar por un espacio seguro donde los miembros puedan compartir sus problemas sin ser condenados. La inclusión significa aceptar a todos como son, trabajando para convertirse en las mejores versiones de sí mismos. Este enfoque ayuda a crear un ambiente en el que las personas extrañas se sienten incluidas sin comprometer la doctrina. También permite a otros estudiantes ver la homosexualidad bajo una nueva luz, promoviendo la empatía en lugar del odio o el resentimiento. Las instituciones religiosas han desempeñado un papel importante en la formación de las opiniones de la sociedad sobre diversos temas, incluida la homosexualidad. Por lo tanto, deben asumir la responsabilidad de cambiar positivamente estas actitudes.
¿Cómo pueden las escuelas religiosas crear un marco inclusivo para los estudiantes queer, respetando al mismo tiempo las limitaciones doctrinales?
Aunque es posible que las escuelas religiosas no puedan proporcionar un entorno plenamente inclusivo debido a sus limitaciones doctrinales, pueden tomar medidas para satisfacer las necesidades de los estudiantes LGBTQ + dentro de su sistema de creencias. Una forma es capacitar a los maestros y al personal para que sean más sensibles a las necesidades de estos estudiantes. Esto incluye sesiones de capacitación sobre temas como la identidad de género, la orientación sexual y los diferentes tipos de luchas que enfrentan los jóvenes LGBTQ +.