Películas románticas, novelas y canciones a menudo representan una visión idealizada del amor que es irreal e inalcanzable para muchos adolescentes en la sociedad moderna. Esta idealización puede crear un sentimiento de disonancia emocional entre lo que ven en los medios de comunicación y su propia experiencia personal de familiaridad, llevando a un sentimiento de confusión y frustración cuando su realidad no coincide.
Estas historias pueden hacer creer a los adolescentes que ciertos comportamientos o cualidades son esenciales para una relación ideal que puede hacer que se sientan inadecuados si no cumplen con esas expectativas. Para evitar esa disonancia emocional, es importante que los padres y educadores hablen abiertamente de relaciones saludables y animen a los jóvenes a desarrollar expectativas realistas.
Las narraciones en los medios de comunicación a menudo retratan las relaciones románticas como directas, apasionadas y llenas de drama.
Las relaciones reales rara vez son tan simples y tienden a ser más complejas y desordenadas. Los adolescentes que consumen historias idealizadas pueden sentirse confundidos y frustrados por la falta de claridad y conflictos en sus propias vidas. También pueden comparar a sus parejas con los personajes de estas historias y sentirse deprimidos cuando no se miden.
Los medios de comunicación suelen presentar una visión estrecha de lo que constituye una relación romántica exitosa.
Las parejas heterosexuales a menudo son representadas como atractivas físicamente y conectadas emocionalmente sin ningún golpe en la carretera. Esto puede hacer creer a los adolescentes que sus propias relaciones son viciosas o indignas porque no cumplen con estos estándares. También puede impedir que reconozcan y valoren los aspectos positivos de las relaciones no tradicionales.
Los adolescentes que luchan contra problemas de salud mental u otros problemas pueden beneficiarse especialmente de la exposición a ideas realistas sobre el amor y las relaciones. Estas personas deben ver que no hay un «camino correcto» para tener un romance feliz, y que cada relación implica su propio conjunto único de problemas. Al proporcionar a los adolescentes una gama más amplia de experiencias y perspectivas, podemos ayudarlos a aumentar la resiliencia y la confianza en la navegación en sus relaciones personales.
Es importante que los padres y educadores hablen abiertamente de relaciones saludables y animen a los jóvenes a desarrollar expectativas realistas. Los maestros pueden incluir lecciones de comunicación saludable y resolución de conflictos en su plan de estudios, mientras que los padres pueden modelar comportamientos saludables en sus propias relaciones.
Los padres deben estar preparados para discutir las citas y la sexualidad con sus hijos según la edad, permitiéndoles hacer preguntas y obtener respuestas honestas.
Las narraciones románticas idealizadas en los medios de comunicación pueden contribuir a la disonancia emocional entre adolescentes cuyas experiencias románticas reales están fragmentadas, ambiguas o imperfectas.
Hablando abiertamente de relaciones saludables y fomentando expectativas realistas, podemos ayudar a nuestros jóvenes a desarrollar actitudes más equilibradas sobre el amor y la intimidad.
¿Cómo contribuyen las narrativas románticas idealizadas a la disonancia emocional entre adolescentes cuyas experiencias románticas reales están fragmentadas, son ambiguas o imperfectas?
Las relaciones entre adolescentes pueden caracterizarse por su fragilidad e inestabilidad, influidas por muchos factores como cambios de humor, presión social y cambios hormonales (Murray & Hoza, 2018). Las narrativas románticas idealizadas en los medios de comunicación pueden sumarse a esta turbulencia creando expectativas poco realistas sobre cómo deben desarrollarse las relaciones, lo que lleva a un sentimiento de rechazo cuando la realidad no cumple con esas expectativas.