Романтические фильмы, романы и песни часто изображают идеализированное видение любви, которое нереально и недостижимо для многих подростков в современном обществе. Эта идеализация может создать чувство эмоционального диссонанса между тем, что они видят в СМИ, и их собственным личным опытом знакомства, приводя к чувству растерянности и разочарования, когда их реальность не совпадает.
Эти рассказы могут заставить подростков поверить, что определенные виды поведения или качества необходимы для идеальных отношений, которые могут заставить их чувствовать себя неадекватными, если они не соответствуют этим ожиданиям. Чтобы избежать такого эмоционального диссонанса, родителям и педагогам важно открыто говорить о здоровых отношениях и побуждать молодых людей развивать реалистичные ожидания.
Повествования в СМИ часто изображают романтические отношения как прямые, страстные и наполненные драмой.
Реальные отношения редко бывают такими простыми и имеют тенденцию быть более сложными и беспорядочными. Подростки, которые употребляют идеализированные рассказы, могут чувствовать себя растерянными и разочарованными из-за отсутствия ясности и конфликтов в своей собственной жизни. Они также могут сравнивать своих партнеров с персонажами этих историй и чувствовать себя подавленными, когда они не меряются.
Средства массовой информации часто представляют узкий взгляд на то, что представляет собой успешные романтические отношения.
Гетеросексуальные пары часто изображаются как физически привлекательные и эмоционально связанные без каких-либо ударов на дороге. Это может заставить подростков поверить, что их собственные отношения порочны или недостойны, потому что они не соответствуют этим стандартам. Это также может помешать им распознавать и ценить положительные аспекты нетрадиционных отношений.
Подростки, которые борются с проблемами психического здоровья или другими проблемами, могут особенно выиграть от воздействия реалистичных представлений о любви и отношениях. Эти люди должны видеть, что нет одного «правильного пути», чтобы иметь счастливый роман, и что каждый отношения сопряжены с собственным уникальным набором проблем. Предоставляя подросткам более широкий спектр опыта и перспектив, мы можем помочь им повысить устойчивость и уверенность в навигации в своих личных отношениях.
Для родителей и педагогов важно открыто говорить о здоровых отношениях и побуждать молодых людей развивать реалистичные ожидания. Учителя могут включить уроки здорового общения и разрешения конфликтов в свою учебную программу, в то время как родители могут моделировать здоровое поведение в своих собственных отношениях.
Родители должны быть готовы обсуждать свидания и сексуальность со своими детьми в соответствии с возрастом, позволяя им задавать вопросы и получать честные ответы.
Идеализированные романтические повествования в СМИ могут способствовать эмоциональному диссонансу среди подростков, чьи реальные романтические переживания фрагментированы, неоднозначные или несовершенные.
Открыто говоря о здоровых отношениях и поощряя реалистичные ожидания, мы можем помочь нашей молодежи развить более сбалансированные взгляды на любовь и близость.
Как идеализированные романтические медиа-повествования способствуют эмоциональному диссонансу среди подростков, чьи реальные романтические переживания фрагментированы, неоднозначны или несовершенны?
Подростковые отношения могут характеризоваться их хрупкостью и нестабильностью, на которые влияют многие факторы, такие как перепады настроения, социальное давление и гормональные изменения (Murray & Hoza, 2018). Идеализированные романтические повествования в СМИ могут добавить к этой турбулентности, создавая нереалистичные ожидания относительно того, как должны развиваться отношения, что приводит к чувству неприятия, когда реальность не соответствует этим ожиданиям.