Las consecuencias del bullying pueden ser perjudiciales tanto para el bienestar físico como emocional, y pueden tener un efecto especialmente perjudicial en el desarrollo de la personalidad y los resultados en relación con la salud mental. El bullying suele ocurrir en los centros educativos e incluye conductas agresivas recurrentes hacia otra persona, que pueden incluir insultos verbales, amenazas, exclusión o violencia física. Los estudios han demostrado que las víctimas de bullying tienen más probabilidades de experimentar menor autoestima, ansiedad, depresión y aislamiento social que las que no enfrentan este tipo de maltrato. Las víctimas también pueden desarrollar opiniones negativas sobre sí mismas, sus capacidades y el mundo que las rodea, lo que redundará en una menor sensación de eficiencia personal y una menor confianza en su capacidad de navegar por el mundo.
Los hooligans también pueden sufrir malos resultados en salud mental, incluido un mayor riesgo de abuso de sustancias, comportamiento antisocial y fracaso académico. Los mecanismos por los cuales el bullying influye en el desarrollo de la identidad y los resultados con respecto a la salud mental son complejos y polifacéticos. Uno de los mecanismos importantes es el efecto de la victimización en los procesos cognitivos, como la percepción del control y la autoeficacia. Cuando las personas se convierten constantemente en blanco de otros, pueden empezar a asimilar esta experiencia creyendo que son impotentes para cambiar su situación o que carecen de las habilidades necesarias para tener éxito. Esto puede conducir a un ciclo de pensamientos y sentimientos negativos, lo que conducirá a una menor motivación y compromiso en acciones que de otra manera podrían contribuir a la formación positiva de la identidad. Otro factor que contribuye a las consecuencias del acoso es el papel de las relaciones entre pares y los sistemas de apoyo social. Las víctimas de acoso pueden ser estigmatizadas por sus compañeros, lo que aumenta su sensación de soledad y aislamiento, mientras que los hooligans suelen tener menos conexiones sociales positivas que los estudiantes que no son acosados. Estos factores pueden contribuir a las dificultades de confianza en los demás, a la formación de amistades significativas y a la navegación por las dinámicas interpersonales en general.
La intimidación puede tener un efecto duradero en el desarrollo del cerebro, afectando áreas relacionadas con la regulación emocional, la toma de decisiones y el funcionamiento ejecutivo. La exposición repetida al estrés y las lesiones relacionadas con el bullying puede alterar la estructura y la actividad del cerebro, lo que tendrá consecuencias a largo plazo tanto para las víctimas como para los delincuentes.
Para mitigar los efectos perjudiciales del acoso en los centros educativos, las escuelas deben adoptar medidas proactivas para hacer frente a este problema y prestar apoyo a quienes lo padecen. Las actividades deben dar prioridad a la creación de un entorno de aprendizaje seguro e inclusivo, haciendo hincapié en el respeto y la empatía entre todos los miembros de la comunidad y proporcionando recursos a las víctimas para que soliciten ayuda. El personal escolar debe recibir capacitación sobre cómo identificar los signos de bullying y responder en consecuencia, y los padres deben trabajar juntos para crear una cultura de apertura y colaboración en estos temas.
La investigación sobre estrategias eficaces de prevención e intervención, incluidas las destinadas a promover las relaciones saludables y la sostenibilidad, será esencial para reducir la prevalencia del acoso escolar. Reconociendo el impacto del bullying en la formación de identidades y resultados sobre la salud mental, podemos empezar a entender los mecanismos que manejan estos fenómenos complejos y desarrollar enfoques basados en evidencia para mejorar el clima escolar y apoyar a los afectados por este tipo de violencia.
¿Qué mecanismos explican el impacto del bullying en los centros educativos en el desarrollo de la identidad y los resultados en materia de salud mental?
El término «intimidación» se utiliza a menudo para describir comportamientos que incluyen agresiones físicas o verbales recurrentes, humillación, intimidación o manipulación de una persona hacia otra. El acoso tiene un efecto amplio e integrado en el desarrollo de la personalidad de las víctimas y en los resultados de la salud mental.