Les effets de l'intimidation peuvent être nocifs pour le bien-être physique et émotionnel, et ils peuvent avoir des effets particulièrement nocifs sur le développement de la personnalité et les résultats en matière de santé mentale. L'intimidation se produit souvent dans les établissements d'enseignement et comprend des comportements agressifs répétés envers une autre personne, qui peuvent inclure des insultes verbales, des menaces, l'exclusion ou la violence physique. Des études ont montré que les victimes d'intimidation sont plus susceptibles de ressentir moins d'estime de soi, d'anxiété, de dépression et d'exclusion sociale que celles qui ne subissent pas ce type de maltraitance. Les victimes peuvent également avoir des opinions négatives sur elles-mêmes, sur leurs capacités et sur le monde qui les entoure, ce qui réduit leur sens de l'efficacité personnelle et leur confiance dans leur capacité à naviguer dans le monde.
Les hooligans peuvent également souffrir de mauvais résultats en santé mentale, y compris un risque accru de toxicomanie, de comportement antisocial et d'échec scolaire. Les mécanismes par lesquels l'intimidation affecte le développement identitaire et les résultats en matière de santé mentale sont complexes et multidimensionnels. L'un des mécanismes importants est l'impact de la victimisation sur les processus cognitifs, tels que la perception du contrôle et de l'auto-efficacité. Lorsque les gens sont constamment pris pour cible par les autres, ils peuvent commencer à assimiler cette expérience, pensant qu'ils sont impuissants à changer leur situation ou qu'ils manquent des compétences nécessaires pour réussir. Cela peut conduire à un cycle de pensées et de sentiments négatifs, ce qui réduit la motivation et l'engagement dans des actions qui, autrement, pourraient contribuer à la formation positive de l'identité. Un autre facteur qui contribue aux effets du harcèlement est le rôle des relations avec les pairs et des systèmes de soutien social. Les victimes de harcèlement peuvent être ostracisées par leurs pairs, ce qui renforce leur sentiment de solitude et d'isolement, tandis que les hooligans ont souvent moins de liens sociaux positifs que les étudiants qui ne sont pas harcelés. Ces facteurs peuvent contribuer à la difficulté de faire confiance aux autres, de créer des relations amicales significatives et de naviguer dans la dynamique interpersonnelle en général.
L'intimidation peut avoir un impact durable sur le développement du cerveau en affectant les domaines liés à la régulation émotionnelle, à la prise de décision et au fonctionnement exécutif. L'exposition répétée au stress et aux traumatismes associés à l'intimidation peut modifier la structure et les activités du cerveau, ce qui aura des conséquences à long terme pour les victimes et les criminels.
Pour atténuer les effets néfastes de la maltraitance dans les établissements d'enseignement, les écoles doivent prendre des mesures proactives pour résoudre ce problème et soutenir ceux qui en souffrent. Les activités devraient donner la priorité à la création d'un environnement d'apprentissage sûr et inclusif, en soulignant le respect et l'empathie de tous les membres de la communauté et en fournissant des ressources aux victimes pour leur demander de l'aide. Le personnel scolaire doit recevoir une formation sur la façon de détecter les signes d'intimidation et de réagir en conséquence, et les parents doivent travailler ensemble pour créer une culture d'ouverture et de collaboration sur ces questions.
La recherche sur les stratégies efficaces de prévention et d'intervention, y compris celles visant à promouvoir des relations saines et la résilience, sera essentielle pour réduire la prévalence de l'intimidation dans les écoles. Compte tenu de l'impact de l'intimidation sur la formation identitaire et les résultats en matière de santé mentale, nous pouvons commencer à comprendre les mécanismes qui régissent ces phénomènes complexes et à élaborer des approches fondées sur des données probantes pour améliorer le climat scolaire et soutenir les personnes touchées par ce type de violence.
Quels mécanismes expliquent l'impact de l'intimidation dans les établissements d'enseignement sur le développement de l'identité et les résultats en matière de santé mentale ?
Le terme « intimidation » est souvent utilisé pour décrire un comportement qui comprend l'agression physique ou verbale répétée, l'humiliation, l'intimidation ou la manipulation d'une personne envers une autre. L'intimidation a un impact vaste et complet sur le développement de la personnalité des victimes et les résultats en matière de santé mentale.