Estrategias de los científicos no binarios para superar prejuicios epistémicos, jerarquías profesionales y expectativas de género en la academia
La investigación científica a menudo se ve afectada por diversas formas de prejuicio, incluyendo creencias implícitas sobre lo que se considera una buena ciencia, quién tiene derecho a llevarla a cabo y cómo se difunden y evalúan los resultados. Los individuos no binarios se enfrentan a problemas únicos en la navegación por estos sesgos epistémicos debido a su identidad de género y su intersección con el sexismo, la heteronormatividad y el cisexismo. Para contrarrestar estos prejuicios, los científicos no binarios han desarrollado varias estrategias que desafían las estructuras de poder existentes, además de promover la inclusión y la diversidad en entornos académicos. Estas estrategias incluyen la participación en proyectos conjuntos de investigación, la formación de redes de apoyo, la tutoría de otros científicos marginados, la promoción del cambio institucional y la sensibilización sobre el impacto de los prejuicios epistémicos en los resultados científicos.
Una de las estrategias que utilizan los científicos no binarios es colaborar con otros científicos de diferentes sectores y disciplinas. Al intercambiar ideas y perspectivas, pueden ampliar su enfoque de la investigación y desarrollar una comprensión más sutil de fenómenos complejos. Esta colaboración también puede ayudar a romper jerarquías profesionales y promover una cultura de comunicación abierta y respeto mutuo.
Trabajando juntos, los científicos no binarios pueden cuestionar los supuestos normativos de lo que es un trabajo científico legítimo e investigar métodos de investigación alternativos.
Otra estrategia que utilizan los científicos no binarios es la creación de redes de apoyo y comunidades en la academia. Al hablar con otros científicos minoritarios, las personas no binarias pueden crear alianzas que proporcionen apoyo emocional y práctico.
Pueden compartir recursos, coautores de publicaciones y defensores del éxito del otro.
Estas redes pueden servir como un espacio de revisión por pares y crítica donde los miembros pueden recibir comentarios sobre su trabajo y mejorarlo colectivamente.
Estos grupos pueden utilizarse para crear conciencia sobre los efectos de los prejuicios epistémicos en la ciencia y promover políticas y prácticas justas.
Los científicos no binarios también desempeñan un papel importante en la mentoría de otros científicos marginales, especialmente aquellos que están insuficientemente representados en sus campos. A través del mentoring, pueden transmitir conocimientos y habilidades, al tiempo que brindan a otros la oportunidad de perseguir sus propios intereses de investigación. Los mentores pueden ofrecer orientación, promoción y comprensión sobre cómo navegar en entornos académicos, ayudando a los pupilos a generar confianza y resiliencia. También pueden modelar comportamientos positivos y actitudes hacia la diversidad y la inclusión, promoviendo una cultura de inclusión en este campo.
Además de estas estrategias, los científicos no binarios han pedido cambios institucionales que aborden los problemas sistémicos en la academia. Esto incluye una mayor representación de profesores, empleados y estudiantes no binarios; La revisión de los criterios de contratación y ascenso para dar prioridad a la diversidad y la equidad; Aplicación de políticas de lucha contra el acoso; y asegurar que todas las voces sean escuchadas y apreciadas. Los científicos no binarios pueden utilizar sus plataformas para promover tales reformas, trabajando con administradores y políticos para implementar cambios significativos.
Los científicos no binarios participan en diálogos públicos sobre los efectos del sesgo epistémico en los resultados científicos. Al crear conciencia sobre cómo los supuestos sesgados dan forma a la investigación científica, pueden ayudar a cambiar las normas culturales y promover formas más inclusivas de conocer.
Pueden resaltar cómo los estereotipos de género influyen en la percepción de competencia y credibilidad, o discutir cómo la heteronormatividad limita el alcance de las cuestiones y métodos científicos. Al compartir sus experiencias y perspectivas, los individuos no binarios pueden desafiar la opinión generalmente aceptada y ampliar nuestra comprensión de lo que se considera una ciencia legítima.
Los científicos no binarios juegan un papel importante en la lucha contra los prejuicios epistémicos, la jerarquía profesional y las expectativas de género en la academia. Mediante proyectos conjuntos de investigación, redes de apoyo, programas de mentoría, reformas institucionales y participación pública, rompen barreras y crean una comunidad científica más diversa e inclusiva.
¿Cómo desafían los científicos no binarios el sesgo epistémico, la jerarquía profesional y las expectativas de género en el entorno académico?
El crecimiento de las identidades no binarias ha cuestionado las ideas tradicionales sobre lo que significa ser científico. Los individuos no binarios parten de sesgos epistémicos que a menudo dan ventaja a las personas cisgénero al hablar de sus experiencias y dar ejemplos de sexismo en la academia. También señalan cómo estos prejuicios pueden limitar las oportunidades para los investigadores trans e no binarios, y abogan por políticas más inclusivas en las universidades.