El término «intimidación» se refiere a un comportamiento agresivo recurrente que tiene por objeto causar daño o excluir socialmente a otra persona que no puede defenderse fácilmente. La intimidación puede adoptar diversas formas, como acoso verbal, violencia física, ciberacoso y exclusión de grupos de compañeros. A menudo es conducido por personas con más fuerza o estatus que el objetivo, y puede causar trastornos psicológicos significativos, incluyendo depresión, ansiedad y trastorno de estrés postraumático.
La adolescencia es una etapa importante en el desarrollo humano, durante la cual los jóvenes establecen sus identidades, exploran nuevos roles y relaciones y aprenden sobre sí mismos y los demás. Los adolescentes queer se enfrentan a problemas adicionales debido a expectativas heteronormativas y al estigma social asociado a la expresión de género no congruente u orientación sexual. Los estudios han demostrado que la victimización del bullying se asocia con efectos negativos en la salud mental, un menor rendimiento académico y una mayor probabilidad de abandonar la escuela.
Sin embargo, se sabe menos de cómo el bullying afecta específicamente a los adolescentes queer.
Este artículo examinará cómo los efectos a largo plazo del acoso en entornos educativos y sociales afectan la autoestima de los adolescentes queer y la inclusión social. El artículo discutirá cómo el bullying puede conducir a la homofobia internalizada, el aislamiento y las dificultades para formar relaciones románticas.
Además, el artículo abordará estrategias para combatir el bullying en las escuelas y promover modelos positivos a seguir para los jóvenes queer.
El acoso puede tener un profundo impacto en la salud mental de las víctimas, especialmente cuando ya son vulnerables debido a la condición de minoría. Hasta el 50% de los jóvenes LGBTQ + denuncian haber sido acosados en algún momento de su vida, en comparación con solo el 29% de los estudiantes heterosexuales, según la investigación. La intimidación estaba relacionada con intentos de suicidio, abuso de sustancias y autolesiones en esta población. Las víctimas también pueden experimentar una menor motivación, una mayor ansiedad, dificultades para confiar en los demás y sentimientos de inutilidad.
La homofobia internalizada es un proceso psicológico en el que las personas absorben mensajes negativos sobre su propia identidad, haciéndoles rechazar ellos mismos. Los adolescentes queer que experimentan bullying pueden asimilar estos mensajes negativos, lo que resulta en una menor autoestima y un menor sentido de la autoestima. Esto puede llevar a depresión, vergüenza y miedo a salir o expresar abiertamente su orientación sexual. La homofobia internalizada puede persistir en la edad adulta, afectando negativamente las opciones de carrera, las relaciones y la calidad de vida general.
Los adolescentes queer pueden enfrentarse a nuevos desafíos relacionados con la exclusión social a medida que navegan en grupos de compañeros complejos. Pueden luchar para encontrar compañeros con los que se sientan cómodos compartiendo su verdadero «yo», lo que lleva a la soledad y el encierro social. La falta de apoyo de los compañeros puede exacerbar la sensación de alienación y reducir la confianza en sí mismos.
Además, los adolescentes extraños pueden ser objeto de discriminación por parte de maestros y personal escolar, lo que puede contribuir a la sensación de que no pertenecen o no son aceptados por la sociedad.
Además, los adolescentes extraños que han experimentado bullying pueden luchar para formar relaciones románticas debido a la mala autoestima y la preocupación que rodea el rechazo. Esto puede llevar a una sensación de soledad y depresión, agravando los efectos negativos del bullying. Es fundamental que las escuelas creen un entorno inclusivo en el que todos los estudiantes se sientan seguros y reciban apoyo, incluidos aquellos que se identifican como LGBTQ +.Las escuelas deben aplicar políticas contra la intimidación y capacitar al personal para que responda eficazmente a los incidentes.
Finalmente, los ejemplos positivos a seguir en los medios de comunicación y las instituciones educativas pueden ayudar a contrarrestar los mensajes negativos y promover una cultura más aceptable. Celebridades queer, políticos y deportistas pueden servir como fuente de inspiración para los jóvenes que luchan por adoptar su identidad. Los profesores pueden incorporar la historia y la literatura LGBTQ + en los planes de estudio, creando un entorno de aprendizaje más inclusivo. Trabajando juntos, educadores, padres y miembros de la comunidad pueden ayudar a promover el desarrollo social y emocional saludable de los jóvenes queer.
¿Qué impacto a largo plazo tiene el acoso en las instituciones educativas y sociales en la autoestima y la inclusión social de los adolescentes queer?
Los adolescentes queer que enfrentan bullying pueden desarrollar una baja autoestima a medida que se vuelven más conscientes de su sexualidad e identidad de género que sus compañeros. Pueden sentirse rechazados por la sociedad por ser diferentes del grupo mayoritario, lo que puede llevar a problemas de salud mental como ansiedad, depresión e incluso pensamientos suicidas. Esto puede dificultarles la formación de relaciones significativas con otros porque temen el rechazo basado en su identidad.