Le terme « intimidation » désigne un comportement agressif répété visant à blesser ou à exclure socialement une autre personne qui ne peut pas se défendre facilement. L'intimidation peut prendre diverses formes, telles que le harcèlement verbal, la violence physique, la cyberintimidation et l'exclusion des groupes de pairs. Il est souvent administré par des personnes ayant plus de force ou de statut que la cible et peut causer des troubles psychologiques importants, y compris la dépression, l'anxiété et le stress post-traumatique.
L'adolescence est une étape importante du développement humain, au cours de laquelle les jeunes établissent leurs identités, explorent de nouveaux rôles et relations et apprennent à se connaître et à connaître les autres. Les adolescents queer sont confrontés à des problèmes supplémentaires en raison d'attentes hétéronormatives et de la stigmatisation sociale associée à une expression ou une orientation sexuelle non conforme. Des études ont montré que la victimisation de l'intimidation est associée à des effets négatifs sur la santé mentale, à des résultats scolaires inférieurs et à une probabilité accrue d'abandonner l'école.
Cependant, on sait moins comment le harcèlement affecte spécifiquement les adolescents queer.
Cet article examinera comment les effets à long terme de la maltraitance dans les milieux éducatifs et sociaux affectent l'estime de soi des adolescents queer et l'intégration sociale. L'article discutera de la façon dont l'intimidation peut conduire à l'homophobie internalisée, à l'isolement et aux difficultés à créer des relations romantiques.
En outre, l'article examinera les stratégies de lutte contre le harcèlement dans les écoles et la promotion de modèles positifs pour les jeunes queers.
L'intimidation peut avoir un impact profond sur la santé mentale des victimes, en particulier lorsqu'elles sont déjà vulnérables en raison de leur statut minoritaire. Selon les études, jusqu'à 50 % des jeunes LGBTQ + déclarent avoir été harcelés à un moment de leur vie, contre seulement 29 % des étudiants hétérosexuels. L'intimidation était liée aux tentatives de suicide, à la toxicomanie et à l'automutilation dans cette population. Les victimes peuvent également ressentir une baisse de motivation, une anxiété accrue, des difficultés à avoir confiance en autrui et un sentiment d'inutilité.
L'homophobie internalisée est un processus psychologique dans lequel les gens absorbent les messages négatifs sur leur propre identité, les obligeant à la rejeter eux-mêmes. Les adolescents queer qui subissent des brimades peuvent assimiler ces messages négatifs, ce qui réduit leur estime de soi et leur estime de soi. Cela peut conduire à la dépression, la honte et la peur de sortir ou d'exprimer ouvertement leur orientation sexuelle. L'homophobie internalisée peut persister à l'âge adulte, affectant négativement les choix de carrière, les attitudes et la qualité de vie globale.
Les adolescents queer peuvent être confrontés à d'autres problèmes liés à l'exclusion sociale, car ils sont orientés dans des groupes complexes de pairs. Ils peuvent avoir du mal à trouver des pairs avec qui ils se sentent à l'aise de partager leur vrai « moi », ce qui conduit à la solitude et à l'isolement social. Le manque de soutien des pairs peut aggraver le sentiment d'exclusion et réduire la confiance en soi.
En outre, les adolescents étranges peuvent être victimes de discrimination de la part des enseignants et du personnel scolaire, ce qui peut contribuer à sentir qu'ils n'appartiennent pas ou ne sont pas acceptés par la société.
En outre, les adolescents étranges qui ont subi des brimades peuvent avoir du mal à former des relations romantiques en raison de la mauvaise estime de soi et de l'anxiété autour du rejet. Cela peut entraîner une sensation de solitude et de dépression, aggravant les effets négatifs de l'intimidation. Pour les écoles, il est essentiel de créer un environnement inclusif où tous les élèves se sentent en sécurité et reçoivent un soutien, y compris ceux qui s'identifient comme LGBTQ +.Les écoles doivent mettre en œuvre des politiques de lutte contre l'intimidation et former le personnel à la façon de réagir efficacement aux incidents.
Enfin, des modèles positifs dans les médias et les établissements d'enseignement peuvent aider à contrecarrer les messages négatifs et à promouvoir une culture plus acceptable. Les célébrités queer, les politiciens et les athlètes peuvent être une source d'inspiration pour les jeunes qui luttent pour adopter leur identité. Les enseignants peuvent intégrer l'histoire et la littérature LGBTQ + dans les programmes scolaires, créant un environnement d'apprentissage plus inclusif. En travaillant ensemble, les éducateurs, les parents et les membres de la communauté peuvent contribuer au développement social et émotionnel sain des jeunes queers.
Quel impact à long terme l'intimidation dans les établissements éducatifs et sociaux a-t-elle sur l'estime de soi et l'intégration sociale des adolescents queer ?
Les adolescents queer qui subissent des brimades peuvent développer une faible estime de soi alors qu'ils sont plus conscients de leur sexualité et de leur identité de genre que leurs pairs. Ils peuvent se sentir rejetés par la société parce qu'ils sont différents du groupe majoritaire, ce qui peut conduire à des problèmes de santé mentale tels que l'anxiété, la dépression et même des pensées suicidaires. Cela peut les rendre difficiles à établir des relations significatives avec les autres parce qu'ils craignent un refus fondé sur leur identité.