Im folgenden Artikel wird analysiert, wie die verschiedenen literarischen Methoden, die Autoren in der Literatur für junge Erwachsene anwenden, dazu beitragen können, Empathie, relationales Denken und kritische Reflexion über die Unterschiede zwischen den Lesern zu entwickeln. Die Erzählstruktur ist ein wichtiges Element des Geschichtenerzählens, das Schriftstellern hilft, ihre Botschaften effektiv an die Leser zu vermitteln. Schriftsteller verwenden oft verschiedene Techniken wie Charakterisierung, Dialog, Einstellung, Konflikt, Auflösung, Symbolik und Omen, um ansprechende Geschichten zu erstellen, die Emotionen bei den Lesern hervorrufen und sie dazu bringen, über verschiedene Themen nachzudenken. Eines dieser wichtigen Themen ist die Erforschung von Unterschieden innerhalb der Gesellschaft. Mit Hilfe von Erzählungen können die Autoren die Themen Rassismus, Geschlechterungleichheit, Klassismus, Behinderung, Homophobie, Transphobie, religiöse Verfolgung usw. untersuchen und die Art und Weise untersuchen, wie sie Menschen und Gesellschaften beeinflussen. Die Präsentation dieser Themen durch verschiedene Arten von Charakteren, Einstellungen, Konflikten und Auflösungen schafft Raum für Leser, um kritisch über sie nachzudenken und Empathie für diejenigen zu entwickeln, die anders sind als sie selbst. Dieser Artikel wird diskutieren, wie die drei verschiedenen Erzählstrukturen, die von den Autoren der YA-Literatur verwendet werden, Empathie, relationales Denken und kritisches Nachdenken über Unterschiede fördern. Die erste ist eine lineare oder chronologische Erzählung, die eine geradlinige Erzählung der Geschichte von Anfang bis Ende beinhaltet. Es kann als eine einfache Erzählstruktur betrachtet werden, in der Ereignisse in chronologischer Reihenfolge ohne Rückblenden oder Rückblenden dargestellt werden. Diese Art von Struktur macht es den Lesern leicht, der Handlung zu folgen, bietet aber nicht immer genügend Raum für Reflexion oder Komplexität. Bei dieser Art der Erzählung werden die Charaktere normalerweise als statisch und eindimensional dargestellt, was es den Lesern erschwert, vollständig mit ihnen zu kommunizieren. Einige Autoren verwenden diese Struktur jedoch, um überzeugende Geschichten zu erstellen, die die Leser dazu anregen, über ihre Annahmen über bestimmte Personengruppen nachzudenken. In „The Hate U Give" von Angie Thomas zum Beispiel wird die Hauptfigur Starr Zeuge, wie ihr bester Freund von einem Polizisten erschossen wird, was sie dazu bringt, ihre Privilegien als schwarzer Teenager in Frage zu stellen, der in einem überwiegend weißen Viertel lebt. Im Laufe des Buches wird sie frontal mit Rassismus konfrontiert, was zu einer kraftvollen Schlussfolgerung führt, wo sie sich gegen Ungerechtigkeit wendet.
Die zweite Erzählstruktur ist nichtlinear und beinhaltet das Erzählen einer Geschichte außerhalb der Reihenfolge oder das Springen zwischen Zeiträumen. Nichtlineare Erzählungen ermöglichen es Autoren, komplexe Emotionen und Ideen tiefer zu erforschen als lineare, da sie durch Zeitsprünge Raum für die Reflexion des Lesers schaffen. Sie können der Geschichte auch Spannung und Rätsel hinzufügen und Spannungen um das, was als nächstes kommt, erzeugen. Ein beliebter Subtyp des nichtlinearen Geschichtenerzählens sind Erinnerungen, bei denen die Autoren Ereignisse von verschiedenen Punkten in der Vergangenheit zeigen, um zu erklären, wie sie sich auf gegenwärtige Situationen auswirken. In John Greenes Auf der Suche nach Alaska erinnert sich der Protagonist Miles an seine Schulzeit und versucht herauszufinden, warum sein bester Freund Alaska plötzlich starb. Der Roman verwendet in seinen Kapiteln mehrere Erinnerungen, die es den Lesern ermöglichen, den Charakter Alaskas besser zu verstehen und trotz ihres Todes Empathie für ihn/sie zu entwickeln.
Schließlich bezieht sich die zirkuläre Erzählung darauf, dass der Autor die Geschichte von Anfang bis Ende erneut erzählt, wobei jedoch jedes Mal neue Informationen hinzugefügt werden. Diese Technik ermöglicht es Schriftstellern, Themen aus verschiedenen Blickwinkeln zu erforschen und so eine reichere Erfahrung für Leser zu schaffen, die bereits andere Bücher zu ähnlichen Themen gelesen haben. Kreisförmige Erzählungen umfassen oft mehrere Handlungsstränge, die sich an verschiedenen Punkten überschneiden, was es schwierig macht, vorherzusagen, was als nächstes passieren wird.Rainbow Rowells Eleanor & Park zum Beispiel verwendet diese Art von Erzählstruktur und folgt zwei Jugendlichen mit unterschiedlichem Hintergrund, die sich inmitten familiärer Probleme verlieben. Im Laufe des Buches sehen wir, wie sich Eleanor im Laufe der Zeit verändert, als sie beginnt, Park zu treffen und ihr wahres Selbst zu entdecken. Durch die wiederholte Erkundung der Reisen dieser Charaktere erhalten die Leser einen Einblick in ihre Erfahrungen und lernen, dass Unterschiede zwischen Menschen keine Barrieren sein müssen. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die in der Literatur für junge Erwachsene verwendeten Erzählstrukturen es den Autoren ermöglichen, komplexe Themen im Zusammenhang mit Unterschieden mit verschiedenen Methoden wie linearem, nichtlinearem oder zirkulärem Geschichtenerzählen zu untersuchen. Diese Arten von Geschichten helfen, Empathie, relationales Denken und kritische Reflexion unter den Lesern zu entwickeln, indem sie Raum für die Reflexion des Lesers durch Zeitsprünge oder sich wiederholende Perspektiven bieten. Durch das Lesen von YA-Literatur können Leser tiefer mit diesen Ideen interagieren als sonst, was zu mehr Verständnis und Mitgefühl für diejenigen führt, die anders sind als sie selbst.
Wie pflegen Erzählstrukturen in der Jugendliteratur Empathie, relationales Denken und kritische Reflexion über Unterschiede?
Erzählstrukturen in der Jugendliteratur können Empathie fördern, indem sie es den Lesern ermöglichen, sich mit Charakteren aus unterschiedlichen Hintergründen und Perspektiven zu identifizieren. Dies ermutigt sie, alternative Standpunkte zu betrachten und ein Verständnis für die Unterschiede zwischen den Menschen zu entwickeln. Relationales Denken wird auch durch Handlungsstränge gefördert, die zwischenmenschliche Beziehungen und Konflikte untersuchen und Beispiele für gesunde Kommunikationsfähigkeiten und Konfliktlösungstechniken bieten.