Im Bereich der Psychologie wird weiter darüber diskutiert, ob die Therapie als kollaborativer Prozess, der Identität eher bestätigt als formt, neu gedacht werden kann. Einige argumentieren, dass Therapeuten die Identität und Werte ihrer Klienten aktiver gestalten sollten, während andere glauben, dass ein solcher Ansatz die Autonomie und Selbstbestimmung des Individuums untergräbt. Dieser Aufsatz wird beide Seiten des Streits untersuchen, um zu beurteilen, welcher Standpunkt am effektivsten ist, um Menschen zu helfen, zu wachsen und sich zu verändern.
Zunächst ist es wichtig zu verstehen, was mit „Identität" gemeint ist. Identität bezieht sich darauf, wie eine Person sich selbst sieht und wie sie in die Gesellschaft passt. Es umfasst viele Aspekte des Lebens, einschließlich Geschlecht, Rasse, ethnische Zugehörigkeit, Religion, sexuelle Orientierung, Karriereziele, Hobbys und persönliche Überzeugungen. Therapeuten arbeiten oft mit Klienten zusammen, die mit Problemen im Zusammenhang mit ihrer Persönlichkeit zu kämpfen haben, wie geringes Selbstwertgefühl, Körperbildprobleme, Depressionen, Angstzustände oder Traumata. In diesen Fällen müssen Therapeuten möglicherweise eingreifen, um dem Klienten zu helfen, sein Selbstwertgefühl und seine Zugehörigkeit zu überdenken. Auf der einen Seite nehmen einige Therapeuten eine interventionistische Haltung ein und glauben, dass sie verpflichtet sind, ihre Klienten zu positiven Veränderungen in Verhalten und Kognition zu führen. Wenn ein Klient beispielsweise negative Gedanken über sein Aussehen hat, kann der Therapeut Strategien vorschlagen, um diese Gedanken herauszufordern und eine gesündere Einstellung zu fördern. Indem sie Klienten aktiv zu neuen Denkweisen führen, versuchen Therapeuten, ihnen die Möglichkeit zu geben, dauerhafte Veränderungen in ihrem Leben vorzunehmen. Kritiker argumentieren jedoch, dass dieser Ansatz zu restriktiv und entmachtend sein könnte. Klienten, die das Gefühl haben, dass ihre Persönlichkeit ihnen aufgezwungen wird, können resistent gegen Veränderungen werden und die in der Therapie gelernten Lektionen nicht lernen. Sie können auch den Kontakt zu ihrem authentischen Selbst verlieren und kämpfen, um ihre Individualität zu bewahren. Das kollaborative Prozessmodell schlägt vor, dass Therapeuten sich stattdessen darauf konzentrieren sollten, Klienten dort zu unterstützen, wo sie sind, und ihnen helfen, verschiedene Perspektiven zu erkunden, ohne ihre eigenen Werte durchzusetzen.
Eine Möglichkeit, dies zu tun, ist durch Empathie und echte Neugier. Anstatt den Klienten zu sagen, dass sie „denken" oder glauben sollen, können Therapeuten Fragen stellen, um Reflexion und tieferes Verständnis zu fördern. Sie können auch Unterstützung und Bestätigung bieten, wenn Kunden mit schwierigen Emotionen und Erfahrungen arbeiten. Diese Art des aktiven Zuhörens hilft den Kunden, sich gehört und gesehen zu fühlen, was zu mehr Vertrauen und Offenheit während der Sitzungen beitragen kann. Letztendlich haben beide Ansätze ihre Vorzüge, und jeder Therapeut muss entscheiden, wie viel Anleitung er auf der Grundlage seiner eigenen philosophischen Überzeugungen und klinischen Erfahrungen gibt. Für alle Therapeuten ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass jeder Einzelne einzigartige Bedürfnisse und Vorlieben hat, wenn es um therapeutische Interventionen geht. Indem wir diese Unterschiede respektieren und die Behandlungspläne entsprechend anpassen, können wir sicherstellen, dass jeder eine individuelle Betreuung erhält, die seinen individuellen Zielen und Bestrebungen entspricht.
Kann Therapie als kollaborativer Prozess neu gedacht werden, der die Identität von Schimmel eher bestätigt als bestätigt?
Ja, kann. Tatsächlich glauben viele Forscher, dass sich die Therapie darauf konzentrieren sollte, den Klienten zu helfen, ihre einzigartigen Stärken, Werte und Fähigkeiten zu erkennen, anstatt sich darauf zu konzentrieren, zu verändern, wer sie sind. Dieser Ansatz ist als stärkenbasiertes Modell bekannt, das die Bedeutung der Nutzung vorhandener Ressourcen betont, anstatt Defizite zu beseitigen.