Die queere Darstellung in Lehrbüchern ist ein wichtiges Thema, das in letzter Zeit an Dynamik gewinnt. Dies bezieht sich auf die Einbeziehung von Menschen und LGBTQ + -Themen in die akademische Literatur, einschließlich Geschichte, Wissenschaft, Sprachkunst und Sozialforschung. Obwohl einige Anstrengungen unternommen wurden, um dieses Ziel zu erreichen, gibt es immer noch viele Fälle, in denen die queere Repräsentation in den Schulbüchern, die in Schulen verwendet werden, noch fehlt. Dieser Mangel an Repräsentation kann aufgrund seines Einflusses auf die Entwicklung ihrer Identität und Akzeptanz als eine Form von Gewalt gegen queere Menschen angesehen werden.
Das Fehlen einer seltsamen Darstellung in Lehrbüchern schafft ein Gefühl der Isolation für seltsame Schüler, die sich nirgendwo in ihrer Ausbildung reflektiert sehen. Ohne sich in dem Material, von dem sie erfahren, vertreten zu sehen, können sie sich fremd und unwürdig fühlen, über sie unterrichtet zu werden. Dies kann zu vermindertem Selbstwertgefühl, Depressionen und sogar Selbstmordversuchen bei queeren Jugendlichen führen. Darüber hinaus sendet das Fehlen einer seltsamen Darstellung in Lehrbüchern die Botschaft, dass Fremdheit etwas ist, das versteckt oder beschämt werden muss, was schädliche Stereotypen und Stigmatisierung aufrechterhält. Darüber hinaus kann das Fehlen einer seltsamen Darstellung in Lehrbüchern auch das Verständnis heterosexueller Studenten einschränken, die wenig anfällig für unterschiedliche Perspektiven sind. Ohne die verschiedenen Identitäten zu sehen, die in ihrer Ausbildung vertreten sind, können diese Schüler Vorurteile und Missverständnisse entwickeln, die sich negativ auf ihre zukünftigen Interaktionen mit queeren Kollegen auswirken können.
Eine Lösung für dieses Problem ist die explizite Aussage über queere Inklusion in den einleitenden Teilen der Lehrbücher und Fußnoten. Ein weiterer Ansatz besteht darin, Inhalte einzubeziehen, die sich explizit mit Sexualität befassen und Beispiele für gleichgeschlechtliche Beziehungen enthalten. Schließlich müssen die Lehrer sicherstellen, dass alle Bücher, die in ihren Bibliotheken enthalten sind, unterschiedliche Identitäten und Perspektiven darstellen. Abschließend ist das Fehlen einer seltsamen Darstellung in Lehrbüchern eine Form von Gewalt, die sowohl für seltsame als auch für unkritische Menschen schwerwiegende Folgen hat. Durch die Arbeit an inklusiveren Bildungsmaterialien können wir eine sicherere und einladendere Lernumgebung für alle schaffen.
Ist das Fehlen einer seltsamen Darstellung in Lehrbüchern eine Form von Gewalt?
Es gibt Hinweise darauf, dass die mangelnde Repräsentation von LGBTQ + in Schulbüchern für diese Personen schädlich und sogar gewalttätig sein kann. Der Ausschluss dieser Gemeinschaft von Bildungsmaterialien trägt dazu bei, sie zu marginalisieren und aus der Mainstream-Gesellschaft zu löschen. Dies kann zu einem erhöhten Gefühl der Isolation, geringem Selbstwertgefühl und Depressionen bei queeren Jugendlichen führen.