Das schulische Umfeld spielt eine wichtige Rolle bei der Identitätsbildung und Entwicklung der Schüler.
Einige Schulen sind wegen ihrer Überzeugungen und Werte feindlich gegenüber LGBTQ + -Schülern eingestellt, was sie körperlich, sozial und akademisch negativ beeinflusst. Homophobie ist definiert als Vorurteil gegenüber LGBTQ + Personen aufgrund ihrer sexuellen Orientierung oder Geschlechtsidentität. Diese Diskriminierung manifestiert sich auf unterschiedliche Weise, zum Beispiel durch Namensnennung, Einschüchterung, Isolation, körperliche Gewalt und Verweigerung des Zugangs zu Ressourcen und Möglichkeiten.
Die langfristigen Auswirkungen des homophoben Schulumfelds sind vielfältig und bedeutsam. Psychologisch erzeugen sie Angst, Depression, geringes Selbstwertgefühl und Selbstmordgedanken bei LGBTQ + -Studenten. Sie können sich isoliert, abgelehnt und unsicher fühlen, weil sie sich nicht offen ausdrücken und sein können, wer sie wirklich sind, ohne Angst vor den Konsequenzen zu haben. Infolgedessen brechen viele die Schule ab oder üben riskante Verhaltensweisen wie Drogenmissbrauch und ungeschützten Sex aus.
Bildungsergebnisse leiden auch, wenn sich diese Schüler nicht wohl fühlen, wenn sie am Unterricht teilnehmen oder an außerschulischen Aktivitäten teilnehmen. Sie kämpfen mit Noten, Anwesenheit und Teilnahme, weil sie ihre wahre Essenz vor Gleichaltrigen und Lehrern verbergen müssen. Dies führt zu Misserfolgen, so dass sie für höhere Bildung und Beschäftigung schlecht geeignet sind. Dies kann sogar zu einem Totalausfall führen, wenn die Atmosphäre zu giftig wird.
In sozialer Hinsicht stehen LGBTQ + -Studierende aufgrund sozialer Stigmatisierung vor Herausforderungen bei der Gestaltung sinnvoller Beziehungen. Ihnen fehlt bis dato das Vertrauen oder sie haben Freunde außerhalb der LGBTQ + -Community. Selbst in dieser Gruppe können sie Intoleranz und Urteilsvermögen erfahren, weil sie sich von der Mehrheit unterscheiden. Homophobie hindert sie daran, ihre Sexualität zu erforschen und herauszufinden, wer sie sind, was ihr Wachstum und ihre Entwicklung einschränkt.
Interventionsprogramme sind notwendig, um den Schaden zu mildern, der durch das homophobe Schulumfeld verursacht wird. Die Aufklärung von Mitarbeitern und Schülern über die Identität von LGBTQ + ist entscheidend. Schulen sollen Selbsthilfegruppen einrichten, in denen sich LGBTQ + -Schüler mit anderen queeren Menschen treffen, Erfahrungen austauschen und sich beraten lassen können. Es sollte eine Politik eingeführt werden, die Diskriminierung aufgrund der sexuellen Orientierung und der Geschlechtsidentität verbietet. Anti-Mobbing-Kampagnen sollten sich auf LGBTQ + -Mobbing konzentrieren und Disziplinarmaßnahmen gegen Kriminelle ergreifen.
Das homophobe Schulumfeld hat langfristige Auswirkungen auf die psychische Gesundheit, die Bildungsergebnisse und die soziale Integration. Interventionsprogramme wie die Schulung von Mitarbeitern und Studenten, die Schaffung sicherer Räume, die Umsetzung von Richtlinien und die Anwendung disziplinarischer Maßnahmen können dazu beitragen, diesen Schaden zu mindern. Alle Schulen müssen Inklusion und Akzeptanz priorisieren, damit sich alle Schüler unabhängig von ihrer sexuellen Orientierung oder Geschlechtsidentität willkommen und unterstützt fühlen.
Welche langfristigen Auswirkungen hat das homophobe schulische Umfeld auf die psychische Gesundheit, die Bildungsergebnisse und die soziale Integration, und wie können Interventionsprogramme diesen Schaden abmildern?
Das schulische Umfeld spielt eine wichtige Rolle bei der Gestaltung der menschlichen Psychologie und des allgemeinen Wohlbefindens. Homophobie ist ein häufiges Problem, das in vielen Schulen auf der ganzen Welt zu sehen ist. Darin ist von einer negativen Haltung gegenüber Lesben, Schwulen, Bisexuellen, Transgender und queeren Menschen die Rede.