Algorithmische Belohnungssysteme werden in der heutigen Gesellschaft immer häufiger, insbesondere bei Jugendlichen, die ihnen über soziale Medien wie Instagram und TikTok ständig ausgesetzt sind. Diese Systeme bieten sofortiges Feedback und Anerkennung, um bestimmte Aufgaben auszuführen oder Meilensteine zu erreichen, die eine starke Abhängigkeit verursachen und Verhaltensweisen formen können. Studien zeigen, dass diese Art der externen Überprüfung die Entwicklung des Selbstwertgefühls während der Adoleszenz negativ beeinflussen kann. Dieser Artikel wird untersuchen, wie algorithmische Belohnungssysteme das Selbstwertgefühl während der Adoleszenz verändern, indem sie ihre Auswirkungen auf die individuelle und kollektive Identität, das Erfolgserlebnis und das Erfolgskonzept diskutieren.
Individuelle Identität
Das Wachstum algorithmischer Belohnungen hat zu einer stärkeren Fokussierung auf individuelle Leistungen und nicht auf kollektive Leistungen geführt. Jugendliche neigen jetzt dazu, sich von der Masse abzuheben, indem sie oft Fotos und Videos veröffentlichen, in denen sie selbst Aktivitäten ausüben, die ihre einzigartigen Fähigkeiten oder Interessen demonstrieren. Während dies auf den ersten Blick harmlos erscheinen mag, kann es zu unrealistischen Erwartungen führen, was als wertvoll oder lobenswert angesehen wird. Infolgedessen können sich einige Jugendliche unter Druck gesetzt fühlen, ihre Individualität zu betonen, was zu einem Gefühl der Isolation und Selbstzweifel führt.
Der ständige Vergleich mit den Beiträgen anderer kann zu Angstzuständen und Depressionen führen, da sie Schwierigkeiten haben, unmögliche Standards zu erfüllen. Die Verschiebung hin zum Individualismus bedeutet auch, dass der Gruppendynamik und den zwischenmenschlichen Beziehungen weniger Aufmerksamkeit geschenkt wird, was diese Probleme weiter verschärft.
Erfolgserlebnis
Algorithmische Belohnungen basieren auf messbaren Leistungen wie Likes, Kommentaren oder Ansichten.
Dieses System spiegelt nicht immer die tatsächlichen Fähigkeiten oder Talente wider.
Benutzer mit vielen Followern können ein mittelmäßiges Video veröffentlichen, erhalten jedoch aufgrund der Beliebtheit ihrer Plattform Tausende von Likes. Diese Diskrepanz zwischen echtem Wert und wahrgenommenem Wert kann das Selbstvertrauen untergraben und es Jugendlichen erschweren, ein gesundes Gefühl des Stolzes auf ihre Fähigkeiten zu entwickeln. Sie können von einer externen Überprüfung abhängig werden und das Gefühl haben, dass sie Zustimmung benötigen, um ihren Wert zu bestätigen, anstatt ihrem eigenen Urteil zu vertrauen.
Sie können beginnen, Erfolg ausschließlich als etwas zu sehen, das über soziale Medien erreicht werden kann, und traditionelle Leistungsindikatoren wie Bildung oder Karriereziele ignorieren.
Erfolg
Algorithmische Belohnungen schaffen ein Umfeld, in dem Erfolg durch quantitativ messbare Indikatoren und nicht durch persönliches Wachstum bestimmt wird. Jugendliche können es vorziehen, mehr Follower oder Likes zu erhalten, anstatt neue Fähigkeiten zu erlernen oder sinnvolle Erfahrungen zu machen. Dies kann zu Burnout, Erschöpfung und einem Mangel an Leidenschaft für langfristige Projekte oder Hobbys führen. Infolgedessen haben sie möglicherweise Schwierigkeiten, außerhalb der digitalen Welt Zufriedenheit zu finden, was zu einem erhöhten Risikoverhalten oder anderen Formen selbstzerstörerischen Verhaltens führt. Darüber hinaus können sie die Idee verinnerlichen, dass Erfolg von der Anhäufung von materiellen Werten oder Statussymbolen abhängt und nicht von persönlichen Werten oder Beziehungen. Während algorithmische Belohnungssysteme sofortige Zufriedenheit bieten, können sie erhebliche Auswirkungen auf die Entwicklung von Jugendlichen haben. Durch die Veränderung der individuellen Identität, des Erfolgsgefühls und des Erfolgskonzepts untergraben diese Systeme wichtige Aspekte des psychischen Wohlbefindens. Daher sollten Eltern, Pädagogen und Fachleute für psychische Gesundheit sich dieser Probleme bewusst sein und jungen Menschen helfen, gesündere Ansätze zur Selbsteinschätzung und zur Festlegung von Zielen zu entwickeln.