Peer Stratification是指根据个人的相似性，差异或假定的社会地位按群体分类的过程。在青春期，同龄人对个人的性格如何发展和塑造其行为会产生重大影响。同龄人的分层会影响个人对自己的感知，这可能导致与他人有关的包容性或排他性行为。这种现象在各种环境中都可以看到，包括学校，社交媒体，工作场所和社区。以下讨论探讨了同龄人分层与青少年行为之间的关系，探讨了包容性和排他性行为的影响。包容性行为包容性环境鼓励所有人的参与，无论其背景或特征如何。在这种情况下，没有人落后，每个人都感到愿意在没有谴责的情况下大声疾呼。体验这种类型的环境的青少年倾向于发展积极的态度和自尊心，以促进创造力，协作与合作。他们还更有可能与来自不同背景的人建立有意义的关系，从而提高人际交往的技能。另一方面，排他性环境根据肤浅的特质（例如种族，性别，社会经济地位，外表或性取向）在个人之间建立分离。结果，这些年轻人可能难以有效地交流，缺乏同理心，并且在有不同观点的人中感到不适。排他性行为
同龄人之间的分层可能会导致排他性行为，有些人会感到自己高于他人。这些年轻人经常使用语言或行动来排斥他们认为自卑的人，使他们感到孤立，孤独和不配。排他性行为可以采取多种形式，例如欺凌，谣言，网络欺凌，排斥主义，八卦或种族隔离。这种负面互动会减少个人的归属感，并可能对心理健康产生长期影响，包括焦虑，抑郁和自信心低下。这也可能导致青少年时期的侵略，暴力和危险行为。同龄人分层会影响青少年接受包容性或排他性行为。包容性环境促进个人成长、合作和积极性，而特殊环境则导致孤立、不安全和冲突。成年人必须努力为所有年轻人创造安全的空间，无论他们的差异如何，以促进积极的关系和发展。学校、社区和家长在这一过程中发挥着至关重要的作用，促进学生之间的多样性、尊重、容忍和理解。通过这样做，青少年将学习如何成功地驾驭一个多元化的社会的生活，而无需诉诸特殊行为。
同龄人分层如何影响青少年接受包容性或排他性行为？
同龄人分层是指按年龄，性别，社会阶层，种族和其他因素在人们中存在的等级制度。在青春期，青少年开始探索自己的身份并与他人建立关系，因此更容易受到这种现象的影响。