支持包容性教育的教学方法
包容性教育是一种教育方法，可促进所有学生，无论其独特差异如何。它涵盖了各种学习需求，例如种族，种族，宗教，社会经济地位，残疾，特殊需求，外表，年龄或性别认同和表达。仍然有一些社会和文化规范对学校的包容性教育构成挑战，特别是在性取向和性别认同方面。该文件将讨论支持纳入社会可持续环境的教学方法。社会对性别认同和性取向的抵制
创造包容性环境的第一步是了解为什么存在对性别认同和性取向的某些态度。这种态度可能是由于宗教信仰，社会规范或个人价值观。有些人认为同性关系与上帝的计划背道而驰，或者必须严格遵守性别角色。他们可能将LGBTQ+人视为不道德或有罪。其他人可能会因为他们的成长或文化而不舒服地讨论与性有关的话题。一些老师甚至可以自己分享这些观点，并努力在课堂上有效地解决这些问题。为所有学生创造一个安全的空间为了为所有学生创造一个安全的空间,教师必须认识到并尊重每个人的个人身份。教师可以通过正确使用代词来做到这一点，而无需根据自己的行为或外观来暗示某人的身份。教师还必须避免对特定群体的陈规定型观念，并愿意听取不同的观点。谈到性取向和性别认同，使用适当的术语并给出明确的定义很重要。这包括学习与性别表达（例如顺性别者，变性者）和浪漫/性取向（例如异性恋，同性恋）相关的词汇。通过包容性教育建立社区包容性教育需要在不同背景的学生之间建立社区。这意味着培养对他人的同情和理解，同时注意到多样性。为此，教师可以促进具有不同观点或经验的学生之间的对话。他们可以分配小组项目，让学生相互学习，参加面向包容性的服务培训活动，或者让父母/照顾者参与支持LGBTQ+青年。使用支持包容性的教材课程在培养学生对性别认同和性取向的认识方面发挥着重要作用。教师必须选择反映不同观点和促进包容性的材料。这些可能是带有LGBTQ+人物的书籍，或者是关于LGBTQ+权利运动历史的讨论。这也可能意味着包括有关性别相关主题的课程，例如青春期，繁殖和人际关系。应使用适合年龄的语言在没有判断的情况下根据事实讨论这些主题。促进包容性的有效教学方法包括创造安全的空间，建立社区，选择包容性的学习资源以及考虑对LGBTQ+个人的态度。通过这样做，教师可以为所有学生创造一个更加仁慈的环境，使他们能够探索自己的个性并彼此建立积极的态度。
哪些教学方法最有效地支持社会可持续环境中的包容性性取向和性别认同教育？
虽然在所有学校和社区中没有一个"神奇的子弹"来促进对性取向和性别认同的包容性，但研究表明，将社会正义教育纳入课程和教师培训LGBTQ+学生同情可能是有益的。HuffPost和YouGov的一项研究发现，41%的教育工作者感到不愿意教授LGBTQ+话题，尽管它们很重要。