Approcci didattici per sostenere l'istruzione inclusiva
L'istruzione inclusiva è un approccio educativo che favorisce l'accesso equo a tutti gli studenti, indipendentemente dalle differenze. Copre diverse esigenze di apprendimento, come razza, etnia, religione, status socio-economico, disabilità, esigenze speciali, aspetto, età o identità di genere e espressione.
Ci sono ancora alcune norme sociali e culturali che creano problemi per l'istruzione inclusiva nelle scuole, in particolare per quanto riguarda l'orientamento sessuale e l'identità di genere. Questo documento esaminerà gli approcci didattici che supportano l'inclusione in un ambiente socialmente sostenibile.
Resistenza sociale all'identità di genere e all'orientamento sessuale
Il primo passo per creare un ambiente inclusivo è capire perché esistono determinate relazioni con l'identità di genere e l'orientamento sessuale. Questo atteggiamento può essere dovuto a credenze religiose, norme sociali o valori personali.
Alcune persone pensano che le relazioni gay siano contrarie al piano di Dio o che sia necessario attenersi rigorosamente ai ruoli di genere. Possono considerare le persone LGBT TQ + immorali o peccatori. Altri possono essere a disagio a discutere di temi legati al sesso a causa della loro educazione o cultura. Alcuni insegnanti possono anche condividere queste opinioni e lottare per affrontarle efficacemente in classe.
Creare uno spazio sicuro per tutti gli studenti
Per creare uno spazio sicuro per tutti gli studenti, gli insegnanti devono riconoscere e rispettare l'identità individuale di tutti. Gli insegnanti possono farlo usando correttamente i pronomi e non prevedendo l'identità di qualcuno sulla base del loro comportamento o aspetto. Gli insegnanti devono anche evitare stereotipi su gruppi specifici e essere aperti per ascoltare punti di vista diversi. Parlando di orientamento sessuale e identità di genere, è importante utilizzare la terminologia appropriata e fornire definizioni chiare. Questo include l'apprendimento del vocabolario legato all'espressione di genere (ad esempio, cisgender, transgender) e l'orientamento romantico/sessuale (ad esempio, eterosessuale, omosessuale).
Creare una comunità attraverso l'istruzione inclusiva
L'istruzione inclusiva richiede la creazione di una comunità di studenti di diverse origini. Ciò significa educare la compassione e la comprensione verso gli altri, segnando al contempo la diversità. Per questo gli insegnanti possono facilitare i dialoghi tra studenti che hanno opinioni o esperienze diverse. Possono assegnare progetti di gruppo in cui gli studenti imparano l'uno dall'altro, partecipano a attività didattiche di assistenza orientate all'inclusione o coinvolgono genitori/tutor in favore dei giovani LGBT + giovani.
L'utilizzo di materiali didattici che supportano l'inclusione
I programmi di formazione svolgono un ruolo importante nella formazione degli studenti in termini di identità di genere e orientamento sessuale. Gli insegnanti devono scegliere materiali che riflettano punti di vista diversi e favoriscano l'inclusione. Possono essere libri con personaggi LGBT + o discussioni sulla storia dei movimenti per i diritti LGBT +. Questo può anche significare l'inclusione di lezioni su temi legati al sesso, come la pubertà, la riproduzione e le relazioni. Questi temi dovrebbero essere discussi sulla base di fatti senza giudizi, utilizzando un linguaggio che corrisponde all'età.
Un approccio pedagogico efficace per promuovere l'inclusione include la creazione di spazi sicuri, la creazione di una comunità, la scelta di risorse didattiche inclusive e il trattamento verso le persone LGBT +. Facendo questo, gli insegnanti possono creare un ambiente più gentile per tutti gli studenti, in modo da poter esplorare la loro personalità e sviluppare un atteggiamento positivo verso l'altro.
Quali sono gli approcci educativi più efficaci per l'educazione inclusiva sull'orientamento sessuale e l'identità di genere in un ambiente socialmente sostenibile?
Sebbene non ci sia una sola «pallottola magica» per promuovere l'inclusione nell'orientamento sessuale e nell'identità di genere in tutte le scuole e le comunità, la ricerca dimostra che l'inclusione dell'istruzione nella giustizia sociale nei programmi di studio e la formazione degli insegnanti nell'empatia con gli studenti LGBT + può essere utile. Uno studio condotto da e ha dimostrato che il 41% degli insegnanti non si sentiva pronto ad insegnare le tematiche TQ +, nonostante la loro importanza.