媒体如何通过塑造青少年的自我形象、关系期望和个性发展来展示LGBTQ人际关系？青春期是年轻人学习自己是谁以及从生活中想要什么的重要阶段。在这段时间里，他们的身体发生了变化，情绪变得更加复杂，他们通过同龄人和媒体了解了周围的世界。尽管父母，朋友，家庭，教师和宗教可以影响青少年的发展，但媒体也可以这样说。媒体能够塑造对各种主题的感知和态度，包括性取向，性别认同和浪漫关系。特别是，媒体对LGBTQ夫妇的描绘会影响青少年对这种身份的看法，并产生可能无法反映现实的期望。下一篇论文将探讨媒体对LGBTQ关系的看法如何影响青少年的自我认知，关系期望和身份发展。
LGBTQ人物如何出现在媒体上？研究表明，传统媒体通常将同性恋视为喜剧或病理，而异规范关系则理想化。
在情景喜剧（例如"Will＆Grace"和"Modern Family"）中，怪异通常归结为刻板印象，例如滥交或性欲过高。同时，异性恋关系通常以幸福的结局被正面描绘（Moss等，2017）。这会在异性/同性恋双重之间产生二分法，从而增强观众之间的同性恋恐惧症和异性规范性。
LGBTQ缺乏代表性使人们认为除了顺性别和直率之外，做其他事情是不正常的。因此，当年轻人看到媒体只描绘光谱的一面时，他们可能会吸收这一信息，并感到与不适合这些类别的其他人隔离。这对青少年的自我认知有何影响？看到自己反映在媒体上的青少年更有可能形成积极的身份，并相信他们可以实现自己的目标（Nakamura＆Comella，2004）。相比之下，那些不认同任何角色的人可能对自己的身份不太自信。
如果青少年观看所有主要角色都是异性恋和顺性别者的节目，他可能会怀疑他们在社会上是否有地位。相反，如果他们看到LGBT角色在电视上有着健康的关系，他们承认他们也应该得到爱和认可。因此，媒体中的表现会影响人们如何看待自己和在社会中的地位。
这些图像如何形成关系期望?研究表明，青少年通过父母或同龄人等角色模型以及小说学习关系技能（Fredrickson等，2016）。这意味着，如果青少年在电视上只看到异性/同性配对，他们可能会对亲密关系产生不切实际的期望。他们可能认为同性伴侣应该表现出陈规定型观念而不是彼此真实，或者浪漫关系应该完美而没有冲突。或者，如果他们只看到奇怪关系的积极例子，他们可以设定高标准，从而很难找到爱情。因此，青少年必须能够接触到不同类型的媒体关系，以便他们能够了解真爱的外观，而不必仅仅依靠虚构的图像。
这对身份发展有何影响？研究表明，与那些没有在媒体上反映自己的青少年相比，与积极的LGBTQ人物认同的青少年报告的自尊心和归属感更高（Gunter＆Kimmel，2009）。查看屏幕上正常化的不同身份可以帮助年轻人感到受到考验，无论其性取向或性别认同如何。相反，有限的影响会导致内在的同性恋恐惧症和跨性别恐惧症，因为他们质疑自己的价值，因为它们与社会规范不同。因此，媒体表现会影响人们看待自己和他人的方式，从而影响其身份形成的过程。
LGBTQ关系的媒体描绘通过提供榜样或强化负面刻板印象来塑造青少年的自我形象，关系期望和身份发展。积极的表现使他们能够看到自己能够实现幸福，而有限的暴露则引起孤立和怀疑。至关重要的是，提供广泛的关系经验，使所有青年都感到被看到和欣赏。只有这样，我们才能建立一个包容性的社会，在这个社会中，无论性行为或性别认同如何，每个人都有平等的机会。
媒体如何通过塑造青少年的自我形象、他们的期望和身份发展来展示LGBTQ人际关系？
媒体中的图像有助于塑造青少年对性别角色和性行为的看法（Brown＆Rector，2018）。LGBTQ关系的代表性在过去几年中变得更加突出，因为社会拥护多样性和包容性。因此，媒体展示了更多奇怪的人物和故事情节，这些人物和故事情节显示了浪漫关系中的同性伴侣（Gilbert等。