Jak media przedstawiają relacje LGBTQ, kształtując samopoczucie nastolatków, relacyjne oczekiwania i rozwój osobowości?
Dojrzewanie jest ważnym etapem dla młodych ludzi, aby dowiedzieć się, kim są i czego chcą od życia. W tym czasie ich ciała się zmieniają, emocje stają się bardziej skomplikowane i poznają otaczający je świat poprzez rówieśników i media. Chociaż rodzice, przyjaciele, rodzina, nauczyciele i religia mogą wpływać na rozwój młodzieży, to samo można powiedzieć o mediach. Media są w stanie kształtować postrzeganie i nastawienie na różne tematy, w tym orientację seksualną, tożsamość płciową i romantyczne relacje. W szczególności medialne wizerunki par LGBTQ wpływają na poglądy młodzieży na tę tożsamość i stwarzają oczekiwania, które mogą nie odzwierciedlać rzeczywistości. W następnym artykule przeanalizuje się, w jaki sposób medialne postrzeganie relacji LGBTQ wpływa na samopoczucie młodzieży, relacyjne oczekiwania i rozwój tożsamości.
Jak pojawiają się znaki LGBTQ w mediach? Badania pokazują, że tradycyjne media na ogół prezentują homoseksualizm jako komediowy lub patologiczny, podczas gdy heteronormatywne relacje są idealizowane.
W sitcomach takich jak „Will & Grace" i „Modern Family" dziwactwo często sprowadza się do stereotypów takich jak promiscuity czy hiperseksualizm. Tymczasem relacje heteroseksualne są zazwyczaj przedstawiane pozytywnie z szczęśliwymi zakończeniami (Moss i in., 2017). Tworzy to dychotomię pomiędzy hetero/homoseksualnymi podwójnymi, która wzmacnia homofobię i heteronormatyzm wśród widzów.
Brak reprezentacji LGBTQ utrwala ideę, że nie jest normalne być niczym innym niż cisgender i proste. Kiedy więc młodzi ludzie widzą media przedstawiające tylko jedną stronę spektrum, mogą internalizować to przesłanie i czują się odizolowani od innych, którzy nie pasują do tych kategorii.
Jaki to ma wpływ na samopoczucie nastolatków? Nastolatki, które widzą siebie w mediach, częściej tworzą pozytywne tożsamości i wierzą, że mogą osiągnąć swoje cele (Nakamura & Comella, 2004). Natomiast ci, którzy nie identyfikują się z żadnymi postaciami, mogą czuć się mniej pewni własnej tożsamości.
Jeśli nastolatek ogląda pokaz, w którym wszystkie główne postacie są heteroseksualne i cisgender, mogą się zastanawiać, czy jest dla nich miejsce w społeczeństwie. Odwrotnie, jeśli widzą, że postacie LGBT mają zdrowe relacje w telewizji, przyznają, że również zasługują na miłość i uznanie. W ten sposób postrzeganie mediów wpływa na to, jak ludzie postrzegają siebie i swoje miejsce w społeczeństwie.
Jak te obrazy tworzą relacyjne oczekiwania? Badania sugerują, że młodzież uczy się umiejętności związków poprzez modele ról, takie jak rodzice lub rówieśnicy, a także poprzez fikcję (Fredrickson i in., 2016). Oznacza to, że jeśli nastolatki widzą w telewizji wyłącznie hetero/homonormatywne pary, mogą rozwijać nierealistyczne oczekiwania co do intymności. Mogą wierzyć, że partnerzy tej samej płci powinni działać raczej w stereotypach niż być dla siebie autentyczni, lub że romantyczne relacje powinny być idealne bez konfliktu. Alternatywnie, jeśli widzą tylko pozytywne przykłady dziwnych relacji, mogą ustalić wysokie standardy, które później utrudniają znalezienie miłości. Ważne jest więc, aby nastolatki miały dostęp do różnych rodzajów relacji medialnych, aby mogły zrozumieć jak wygląda prawdziwa miłość, a nie polegać wyłącznie na fikcyjnej wyobraźni. Badania pokazują, że nastolatki, które utożsamiają się z pozytywnymi postaciami LGBTQ, zgłaszają wyższą samoocenę i większe poczucie przynależności w porównaniu z osobami, które nie widzą siebie w mediach (Gunter & Kimmel, 2009).
Widząc różne tożsamości znormalizowane na ekranie pomaga młodym ludziom czuć się zatwierdzony niezależnie od orientacji seksualnej lub tożsamości płciowej.Natomiast ograniczona ekspozycja prowadzi do internalizacji homofobii i transphobii, gdzie kwestionują swoją wartość, ponieważ różnią się od norm społecznych. Reprezentacje mediów wpływają więc na sposób postrzegania siebie i innych, wpływając na proces kształtowania ich tożsamości.
Medialne wizerunki relacji LGBTQ kształtują młodzieńczą samopoczucie, relacyjne oczekiwania i rozwój tożsamości, zapewniając modele ról lub wzmacniając negatywne stereotypy. Pozytywna reprezentacja pozwala im postrzegać siebie jako zdolnego do osiągnięcia szczęścia, natomiast ograniczona ekspozycja powoduje izolację i wątpliwości. Ważne jest, aby zapewnić szeroki zakres doświadczeń relacji, tak aby wszyscy młodzi ludzie czuli się postrzegani i doceniani. Dopiero wtedy stworzymy społeczeństwo integracyjne, w którym każdy ma równe szanse bez względu na płeć lub tożsamość płciową.
Jak media przedstawiają relacje LGBTQ, kształtując samopoczucie nastolatków, oczekiwania i rozwój tożsamości?
Obrazy medialne odegrały zasadniczą rolę w kształtowaniu poglądów młodzieży na temat ról i seksualności płci (Brown & Rektor, 2018). Reprezentacja relacji LGBTQ stała się bardziej znacząca w ciągu ostatnich kilku lat, ponieważ społeczeństwo obejmuje różnorodność i integrację. W ten sposób media pokazują bardziej dziwne postacie i fabuły, które pokazują pary tej samej płci w romantycznych relacjach (Gilbert i in.