In che modo i media mostrano le relazioni LGBT-TQ, formando l'autosospensione, le aspettative relazionali e lo sviluppo della personalità degli adolescenti?
L'adolescenza è una fase importante per i giovani per scoprire chi sono e cosa vogliono dalla vita. Nel frattempo, i loro corpi cambiano, le loro emozioni si complicano, e scoprono il mondo attraverso i loro coetanei e i media. Anche se genitori, amici, famiglia, insegnanti e religione possono influenzare lo sviluppo degli adolescenti, lo stesso vale per i media. I media sono in grado di generare percezioni e atteggiamenti verso diverse materie, tra cui l'orientamento sessuale, l'identità di genere e le relazioni romantiche. In particolare, le immagini dei media delle coppie LGBT influenzano la visione degli adolescenti di questa identità e creano aspettative che potrebbero non riflettere la realtà. Il prossimo articolo esaminerà il modo in cui le idee dei media sulle relazioni LGBT-TQ influenzano l'autosospensione degli adolescenti, le aspettative relazionali e lo sviluppo dell'identità.
Come vengono visualizzati i personaggi LGBT sui media? Gli studi mostrano che i media tradizionali di solito considerano l'omosessualità comica o patologica, mentre le relazioni eteronormative sono idealizzate.
Nelle sitcom come Will & Grace e Modern Family, l'estraneità si riduce spesso a stereotipi quali promiscuità o ipersessualità. Nel frattempo, le relazioni eterosessuali di solito sono rappresentate positivamente con lieto fine (Moss et al., 2017). Questo crea una dicotomia tra doppi eteri e omosessuali, che aumenta l'omofobia e l'eteronormità tra gli spettatori.
L'assenza di una rappresentanza LGBT-TQ perpetua l'idea che non sia normale essere altro che cissgender e diretto. Quindi, quando i giovani vedono i media che rappresentano solo un lato dello spettro, possono imparare questo messaggio e sentirsi isolati da altri che non rientrano in queste categorie.
Che effetto ha questo sull'autosospensione degli adolescenti? Gli adolescenti che si vedono riflessi sui media hanno più probabilità di formare un'identità positiva e pensano di poter raggiungere i loro obiettivi (Nakamura & Comella, 2004). Al contrario, chi non si identifica con nessun personaggio può sentirsi meno sicuro della propria identità.
Se un adolescente guarda uno show in cui tutti i protagonisti sono eterosessuali e cisgenerativi, può chiedersi se ci sia spazio per loro nella società. E invece, se vedono che i personaggi LGBT hanno una sana relazione in TV, ammettono che anche loro meritano amore e riconoscimento. La percezione mediatica influisce quindi sul modo in cui le persone percepiscono se stesse e il loro posto nella società.
In che modo queste immagini generano le aspettative relazionali? La ricerca mostra che gli adolescenti imparano le abilità delle relazioni attraverso modelli di ruolo, come genitori o coetanei, e attraverso la letteratura artistica (Fredrickson et al., 2016). Ciò significa che se i teenager vedono in TV unicamente coppie eteroelettriche/omonormative, possono sviluppare aspettative irrealistiche di intimità. Essi possono pensare che i partner dello stesso sesso dovrebbero giocare stereotipi, non essere autentici tra loro o che le relazioni romantiche devono essere perfette senza conflitti. In alternativa, se vedono solo esempi positivi di relazioni strane, possono stabilire standard elevati che poi rendono difficile trovare l'amore. È quindi importante che gli adolescenti abbiano accesso a diversi tipi di relazioni mediatiche, in modo che possano capire come è il vero amore, invece di affidarsi esclusivamente alle immagini immaginarie.
Che effetto ha sulla crescita dell'identità? Gli studi mostrano che gli adolescenti che si identificano con i personaggi positivi delle persone LGBT riportano una maggiore autostima e un maggior senso di appartenenza rispetto a coloro che non si vedono riflessi sui media (Gunter & Kimmel, 2009).
Visualizzare le diverse identità normalizzate sullo schermo aiuta i giovani a sentirsi testati indipendentemente dall'orientamento sessuale o dall'identità di genere. Al contrario, l'impatto limitato porta all'omofobia internalizzata e alla transfobia, quando mettono in discussione la loro valenza perché sono diverse dalle norme della società. Così, le rappresentazioni dei media influenzano il modo in cui le persone guardano se stesse e gli altri, influenzando il processo di formazione della loro identità.
Le immagini multimediali delle relazioni LGBT-TQ forniscono modelli da seguire o rafforzano gli stereotipi negativi. La visione positiva permette loro di vedersi in grado di raggiungere la felicità, mentre l'impatto limitato provoca isolamento e dubbi. È fondamentale fornire una vasta gamma di esperienze di relazione per far sentire tutti i giovani visti e apprezzati. Solo allora creeremo una società inclusiva, dove tutti avranno le stesse opportunità, indipendentemente dalla sessualità o dall'identità di genere.
In che modo i media mostrano le relazioni LGBT-TQ, formando la percezione degli adolescenti, le loro aspettative e lo sviluppo dell'identità?
Le immagini dei media hanno giocato un ruolo importante nella formazione delle opinioni degli adolescenti sul ruolo di genere e sulla sessualità (Brown & Rector, 2018). La rappresentanza delle relazioni LGBT è diventata più evidente negli ultimi anni, perché la società comprende diversità e inclusione. Così i media mostrano più strani personaggi e storie che mostrano le coppie dello stesso sesso in relazioni romantiche (Gilbert et al.