青少年是一个独特的群体，正在经历从童年到成年的重大转变。在此期间，他们的身体，认知，情感，社会和心理发展发生了重大变化。青少年应对这些变化的一种方式是幻想自己的未来以及他们将如何驾驭成年世界。研究人员对该过程进行了广泛的研究，并已证明在塑造青少年的行为和成年期望方面发挥着重要作用。本文将探讨青少年幻想与成年期望之间的关系。首先，我将讨论青少年幻想如何充当成人彩排，提供练习新技能和角色的机会。其次，我将考虑青少年幻想如何通过创造不切实际且通常无法实现的目标或理想来扭曲期望。最后，我将考虑这些发现对父母、教育工作者和其他从事青少年工作的专业人员的影响。
术语"幻想"是指创建不是基于现实的思想图像或场景，而是反映个人的欲望，恐惧或希望。青少年经常从事幻想，尤其是在想象自己和周围的世界时。他们可以想象自己是成功的专业人士，有影响力的领导者或浪漫的伴侣，还有许多其他可能性。这些幻想使他们能够实践新行为，并在安全和受控的环境中发展自己的身份，为现实生活做好准备。例如，一个梦想成为消防员的青少年可以玩数小时的视频游戏或阅读有关救援行动的书籍，磨练他们解决问题的技能和做出决定的能力。然而，青少年幻想也有其缺点。通过创建成人生活的理想化版本，他可以建立不切实际的期望，并随后导致失望。例如，一个预见到与学校恋爱完美恋情的青少年，一旦毕业后进入约会世界，发现恋情复杂而混乱，可能会感到沮丧。同样，一个年轻人，在不考虑取得这种成功所需的挑战和牺牲的情况下想象着享有盛誉的职业道路，可能会感到沮丧，没有领导。
对于与青少年合作的父母、教师和其他成年人来说，了解幻想在塑造期望中的作用至关重要。我们必须帮助年轻人发展健康的机制来应对成长中的压力，并鼓励现实主义和实用性。这意味着提供自我反思，角色扮演和探索的机会，并促进批判性思维和自我意识。这还包括帮助青少年培养韧性和适应能力，使他们能够适应变化，并根据需要克服障碍。最后，青少年幻想扮演着成人排练的重要角色，但如果不小心管理，也可以扭曲期望。通过认识到这一进程的潜在优缺点，我们可以支持我们的青年更有效地从童年过渡到成年。
青少年幻想如何充当成人排练，丰富但扭曲期望？
青春期是年轻人进入成年期的时间。这一阶段包括学习自己的身份，学习社交技能和发展亲密关系。成长的过程可能很复杂，因为它要求年轻人渡过艰难的社会环境，同时还要弄清楚自己是谁。在此期间，许多青少年转向幻想作为探索潜在场景并测试其身份的一种方式。