Les adolescents sont un groupe unique de personnes qui vivent une transition majeure de l'enfance à la vie adulte. Pendant ce temps, ils subissent des changements importants dans leur développement physique, cognitif, émotionnel, social et psychologique. L'une des façons dont les adolescents font face à ces changements est de fantasmer sur leur avenir et sur la façon dont ils navigueront dans le monde adulte. Ce processus a été soigneusement étudié par les chercheurs et il a été démontré qu'il joue un rôle important dans la formation des comportements et des attentes des adolescents pour la vie adulte.
Dans cet article, j'examinerai la relation entre la fantaisie des adolescents et les attentes pour la vie adulte. Tout d'abord, je vais discuter de la façon dont l'imagination des adolescents sert de répétition de la vie adulte, offrant des possibilités de travailler de nouvelles compétences et de nouveaux rôles. Deuxièmement, je vais discuter de la façon dont l'imagination des adolescents peut fausser les attentes en créant des objectifs ou des idéaux irréalistes et souvent inaccessibles.
Enfin, je vais discuter des conséquences de ces conclusions pour les parents, les éducateurs et les autres professionnels qui travaillent avec les adolescents.
Le terme « fantaisie » désigne la création d'images ou de scénarios pensés qui ne sont pas basés sur la réalité, mais reflètent plutôt des désirs, des peurs ou des espoirs personnels. Les adolescents s'adonnent régulièrement à la fantaisie, surtout quand il s'agit d'imaginer eux-mêmes et le monde qui les entoure. Ils peuvent se présenter comme des professionnels à succès, des leaders influents ou des partenaires romantiques, entre autres possibilités. Ces fantasmes leur permettent de pratiquer de nouveaux comportements et de développer leur identité dans un environnement sûr et contrôlé, en les préparant à des situations réelles.
Par exemple, un adolescent qui rêve de devenir pompier peut jouer à des jeux vidéo pendant des heures ou lire des livres sur les opérations de sauvetage en perfectionnant ses compétences en résolution de problèmes et sa capacité à prendre des décisions.
Cependant, l'imagination des adolescents a aussi ses inconvénients. En créant des versions idéalisées de la vie adulte, il peut établir des attentes irréalistes et ensuite conduire à la frustration.
Par exemple, un adolescent qui anticipe une liaison parfaite avec son amour scolaire peut être déçu quand, une fois diplômé, il entre dans le monde de la rencontre et découvre que la relation est complexe et désordonnée. De même, un jeune homme qui imagine un parcours professionnel prestigieux sans penser aux défis et aux sacrifices nécessaires pour obtenir un tel succès peut rester déçu et sans direction.
Pour les parents, les enseignants et les autres adultes qui travaillent avec des adolescents, il est crucial de comprendre le rôle de l'imagination dans la formation des attentes. Nous devons aider les jeunes à mettre au point des mécanismes sains pour surmonter le stress de l'âge adulte et encourager le réalisme et la pratique. Cela signifie offrir des possibilités d'auto-réflexion, de jeu de rôle et de recherche, et promouvoir la pensée critique et la conscience de soi. Il s'agit également d'aider les adolescents à développer un sentiment de résilience et d'adaptabilité afin qu'ils puissent s'adapter au changement et surmonter les obstacles au besoin.
En conclusion, l'imagination des adolescents a une fonction importante en tant que répétition de la vie adulte, mais peut également fausser les attentes, sinon gérer avec prudence. En reconnaissant les avantages et les inconvénients potentiels de ce processus, nous pouvons aider nos jeunes à passer plus efficacement de l'enfance à l'âge adulte.
Comment la fantaisie adolescente agit-elle comme une répétition de la vie adulte, enrichissant mais déformant les attentes ?
L'adolescence est un moment où les jeunes passent à l'âge adulte. Cette phase comprend l'apprentissage de son identité, l'apprentissage des compétences sociales et le développement des relations intimes. Le processus de croissance peut être difficile, car il exige que les jeunes s'orientent dans des situations sociales difficiles, tout en découvrant qui ils sont. Au cours de cette période, de nombreux adolescents se tournent vers les fantasmes comme moyen d'explorer des scénarios potentiels et de tester leur identité.