في السنوات الأخيرة، أصبحت حرم الجامعات بؤر للنشاط السياسي، لا سيما في القضايا المتعلقة بالعدالة الاجتماعية وسياسات الهوية. ومع ذلك، فإن أحد المجالات التي تم تجاهلها إلى حد كبير هو دور المكتبات في هذه البيئة. غالبًا ما يُنظر إلى المكتبات على أنها مساحات محايدة حيث يمكن تمثيل جميع وجهات النظر دون حكم، ولكن قد لا يكون هذا هو الحال بعد الآن. كان أحد الأمثلة على هذا التحول في أواخر الثمانينيات وأوائل التسعينيات، عندما تصدرت احتجاجات الحرم الجامعي على وجود مجلة Hustler في مكتبات الجامعة عناوين الصحف. سيدرس هذا المقال كيف أثرت هذه الاحتجاجات على إمكانية الوصول إلى المكتبة وتأثيرها على الحرية الأكاديمية.
بدأ الخلاف حول Hustler في عام 1985 عندما نشر Flynt مشكلة مع رسم كاريكاتوري يصور جيري فالويل يمارس الجنس مع والدته. رفع فالويل دعوى قضائية بتهمة التشهير وفاز، مما أدى إلى سجن فلينت. نتيجة لذلك، أصبح أكثر صراحة بشأن حقوق حرية التعبير، بحجة أنه حتى الأفكار غير الشعبية أو المسيئة يجب حمايتها بموجب التعديل الأول. كان لآراء فلينت حول الرقابة صدى لدى العديد من الطلاب الذين رأوا المجلة كشكل من أشكال التعبير عن الذات والتعبير الفني. وجادلوا بأن الجامعات كانت تقمع حقها في قراءة ما تريد، حتى لو كان مسيئًا أو غير صحيح سياسيًا. رداً على ذلك، نظمت العديد من المجموعات الطلابية اعتصامات وحملات التماس، مطالبة المكتبات بإزالة Hustler من مجموعاتها.
واجه مديرو الجامعة معضلة: هل يجب أن يسمحوا للطلاب بالوصول إلى المواد التي وجدها البعض فاحشة ؟ من ناحية، فإن السماح لـ Hustler ينتهك المعايير المؤسسية ويخاطر بالإضرار بسمعة الجامعة. من ناحية أخرى، قد يؤدي حرمان الطلاب من الوصول إليه إلى انتهاك حريتهم الأكاديمية.
في النهاية، اختارت معظم الجامعات الأولى، مشيرة إلى مخاوف بشأن رفاهية الطلاب والنزاهة المؤسسية.
رد فلينت بالتبرع بنسخ من Hustler لمنشورات الطلاب وتقديم اشتراكات مجانية لصحف الحرم الجامعي. لقد صاغ القضية على أنها صراع حول الحق في الوصول إلى الأفكار المثيرة للجدل - حتى لو تضمنت مواد إباحية. ساعده هذا التكتيك في كسب التعاطف من بعض الجهات، لكنه أكد فقط على الانقسام بين أولئك الذين يقدرون الحرية الأكاديمية وأولئك الذين يعطون الأولوية للتدقيق المؤسسي.
كان للاحتجاجات ضد Hustler تأثير دائم على سياسة المكتبات في جميع أنحاء البلاد. نفذت العديد من المؤسسات مبادئ توجيهية جديدة لتحديد المواد المناسبة لمجموعاتها، مما يؤدي في كثير من الأحيان إلى خيارات أكثر تحفظًا. ومع ذلك، يجادل بعض أمناء المكتبات بأن هذا التحول جعل من الصعب على الطلاب التعرف على وجهات النظر غير الشعبية أو الصعبة. يختتم جدل Hustler بتسليط الضوء على العلاقة المعقدة بين الأوساط الأكاديمية والرقابة. بينما رأى الكثيرون أنه هجوم على الحرية الأكاديمية، جادل آخرون بأن حماية الطلاب من المحتوى المسيء أكثر أهمية. اليوم، لا تزال المكتبات تكافح مع هذه القضايا لأنها توازن بين الآراء المختلفة والأعراف الاجتماعية المتطورة.