المدرسة مؤسسة مهمة تلعب دورًا حيويًا في تشكيل مواقف الطلاب تجاه أدوار الجنسين والتوجه الجنسي. مجموعات الأقران لها تأثير كبير على عملية التنشئة الاجتماعية للطلاب، ويمكنها تعزيز أو تعطيل المعايير غير المتجانسة في المدارس. في هذه المقالة، نناقش كيف تؤثر ديناميكيات مجموعة الأقران على المناخ المدرسي وما هي التدخلات التي يمكن تنفيذها لخلق بيئة تعليمية أكثر شمولاً لطلاب LGBTQ +.
التغاير والمناخ المدرسي
يشير التغاير إلى افتراض أن الجميع من جنسين مختلفين ومتوافقين مع الجنس. إنه معيار اجتماعي يشكل توقعات المجتمع للتعبير عن الجنس والسلوك الجنسي. في المدارس، غالبًا ما يتم إدامة المعايير غير المتجانسة من خلال التنمر ضد المثليين وكراهية المتحولين جنسياً، مما يؤدي إلى نتائج عاطفية وأكاديمية سلبية لطلاب LGBTQ +.
على سبيل المثال، يعاني طلاب LGBTQ + من مستويات أعلى من التوتر والقلق والاكتئاب والأفكار الانتحارية من أقرانهم من غير LGBTQ +، وفقًا للبحث.
دور مجموعات الأقران في تعزيز المعايير غير المتجانسة
تلعب مجموعات الأقران دورًا حاسمًا في تعزيز المعايير غير المتجانسة في المدارس. قد يواجه الطلاب الذين لا يتوافقون مع الأدوار التقليدية للجنسين أو التوجه الجنسي العزلة والتهميش وحتى العنف من أقرانهم. يمكن أن يؤدي ذلك إلى الشعور بالعزلة والوحدة والخوف، مما يجعل من الصعب تعليمهم بشكل فعال. تظهر الأبحاث أن الطلاب LGBTQ + الذين يشعرون بالأمان والدعم في المدرسة يؤدون أداءً أكاديميًا أفضل، في حين أن أولئك الذين لا يعانون من التمييز يميلون إلى الحصول على درجات أقل ومعدلات حضور وتخرج.
تدخلات لخلق بيئة تعليمية أكثر شمولاً
لخلق بيئة تعليمية أكثر شمولاً لطلاب LGBTQ +، يجب على المدارس تنفيذ تدخلات مثل:
* إنشاء مجموعات دعم الطلاب LGBTQ +
* توفير تدريب LGBTQ + للمعلمين، المسؤولون والموظفون
* إدراج موضوعات LGBTQ + في المنهج الدراسي
* تنفيذ سياسات مكافحة التنمر، * تقديم خدمات استشارية إيجابية لطلاب LGBTQ +
* عقد أحداث توعية LGBTQ + خلال شهر الفخر أو عطلة نهاية الأسبوع الوطنية
اتخاذ هذه الخطوات، يمكن للمدارس أن تخلق بيئة ترحيبية وشاملة حيث يشعر جميع الطلاب بالتقدير والاحترام بغض النظر عن هويتهم الجنسية أو ميولهم الجنسية. في الختام، تعزز ديناميكيات مجموعة الأقران أو تنتهك المعايير غير المتجانسة في المدارس، والتي يمكن أن تؤثر سلبًا على الرفاهية والأداء الأكاديمي لطلاب LGBTQ +. من خلال تنفيذ أنشطة مثل إنشاء مجموعات دعم الطلاب LGBTQ +، وتوفير تعليم LGBTQ +، ودمج موضوعات LGBTQ + في المناهج الدراسية، وتقديم خدمات استشارية إيجابية، يمكن للمدارس خلق بيئة تعليمية أكثر شمولاً لطلاب LGBTQ +. تعزز هذه التدخلات تجارب التنشئة الاجتماعية الإيجابية والنجاح الأكاديمي لجميع الطلاب، مما يؤدي في النهاية إلى مجتمع أكثر صحة وإنصافًا.
كيف تعزز ديناميكيات مجموعات الأقران أو تعطل المعايير غير المتجانسة في المدارس وما هي التدخلات التي يمكن أن تخلق بيئة تعليمية أكثر شمولاً ؟
مجموعات الأقران عامل مهم يؤثر على التنشئة الاجتماعية للمراهقين في أدوار الجنسين في المجتمع. غالبًا ما يلعب الأقران دورًا مهمًا في تشكيل مواقف أقرانهم تجاه سلوكيات ومعايير وقيم الذكور والإناث التقليدية. وفقًا لـ Linda K. Ehrlich (2017)، فإن معايير مجموعة الأقران لها تأثير قوي على تصورات الناس ومواقفهم تجاه الآخرين التي تختلف عن نفسها.