تعرف وسائل الإعلام بأنها وسائط الإعلام، مثل التلفزيون والإذاعة والصحف والإنترنت، وما إلى ذلك، التي توفر الأخبار والمعلومات والترفيه لجمهور كبير. ويشير التعليم إلى عملية التعلم واكتساب المعرفة من خلال التعليم والتدريب. في العالم الحديث، هناك أنواع مختلفة من الوسائط المتاحة للاستهلاك البشري، بما في ذلك الكتب والأفلام والموسيقى والمواقع الإلكترونية ومنصات التواصل الاجتماعي وما إلى ذلك. غالبًا ما تصور هذه الأشكال من وسائل الإعلام الأدوار النمطية للجنسين، والجنسيات غير المتجانسة، وهياكل السلطة المهيمنة. يمكن أن يكون تمثيل أفراد LGBTQIA + في هذه الوسائط سلبيًا، مما يستبعدهم من السرد تمامًا. سيناقش هذا المقال كيف يمكن للتعليم الإعلامي أن يشجع الشباب على تحدي الروايات الثقافية المهيمنة بنشاط والمشاركة في إنشاء تمثيلات شاملة جديدة لحياة المثليين.
دور الإعلام في التمثيل الثقافي
تشير الروايات الثقافية إلى القصص أو أنظمة المعتقدات التي تشكل قيم الشخص ومواقفه وسلوكياته. تشير الروايات الثقافية السائدة إلى الأعراف الاجتماعية السائدة التي تملي ما يعتبر سلوكًا مقبولًا ولباسًا وخطابًا وأيديولوجية. ويتم تشكيلها من قبل مؤسسات مثل المدارس والمنظمات الدينية والوكالات الحكومية ووسائط الإعلام. تقليديا، تلعب وسائل الإعلام دورًا مهمًا في تشكيل الروايات الثقافية من خلال توفير الصور والرسائل التي تعزز هذه المعايير.
على سبيل المثال، تصور الأفلام والبرامج التلفزيونية والمجلات والصحف النساء على أنهن ربات منازل، ورجال على أنهن معيلات، و LGBTQIA + كأشخاص متهربين من التجنيد. وتديم هذه الصور القوالب النمطية الجنسانية والتسلسلات الهرمية الجنسية التي تهمش فئات معينة بينما تمنح امتيازات للآخرين.
مشكلة الروايات الحالية
الروايات السائدة لا تعكس واقع المجتمع الحديث. اليوم، تعمل النساء خارج المنزل مثلهن مثل الرجال، وهناك توجهات جنسانية وجنسية مختلفة بخلاف الرجال المتوافقين مع الجنس والمغايرين جنسياً. ومع ذلك، عندما ننظر إلى وسائل الإعلام التقليدية مثل التلفزيون ووسائل الإعلام المطبوعة، يصبح من الواضح أنها لا تزال تتبع النماذج التقليدية للتمثيل. هذه الروايات القديمة إشكالية لأنها تساهم في عدم المساواة والعزلة. إنها تجعل الناس يشعرون بالنقص إذا لم يتناسبوا مع «القاعدة» وتجعلهم يعتقدون أن هوياتهم أو رغباتهم غير طبيعية. يعني الافتقار إلى التنوع في هذه الوسائط أن الشباب من مجموعات الأقليات قد يكافحون للعثور على فكرة عن أنفسهم أو شخص يمكنهم التعرف عليه.
التحديات التي تواجه الروايات المهيمنة
تحدي الروايات الثقافية المهيمنة ضروري لتعزيز المساواة والشمول. ومع ذلك، غالبًا ما يكون هذا تحديًا لأنه يتطلب تغيير أنظمة وقيم المعتقدات الراسخة. يبدأ هذا التغيير بالتعليم. يمنح التعليم الإعلامي الطلاب المعرفة والمهارات التي يحتاجونها لتحليل المحتوى الإعلامي بشكل نقدي، وفهم تأثيره على المجتمع، وخلق تصورات جديدة تتحدى الروايات السائدة. من خلال التثقيف الإعلامي، يتعلم الشباب التعرف على الرسائل النمطية، والتشكيك في الافتراضات، وتقديم وجهات نظر بديلة.
على سبيل المثال، قد يشاهد الشاب برنامجًا تلفزيونيًا تقبل فيه امرأتان ولكن يلاحظ أن علاقتهما يتم تصويرها بشكل هزلي أو رافض. من خلال فهم ديناميكيات القوة الكامنة وراء مثل هذه المفاهيم، فمن المرجح أن يتحدوها ويتخلوا عنها.
الحل: إنشاء تمثيل شامل من خلال التثقيف الإعلامي
لتمكين الشباب من المشاركة بنشاط في خلق تمثيل شامل، يجب على المعلمين تعليمهم محو الأمية الإعلامية ومهارات التفكير النقدي. يمكن للمعلمين القيام بذلك من خلال تعليم الطلاب قراءة النصوص في وسائل الإعلام، وتحليل التمثيلات، وإنشاء تمثيلاتهم الخاصة. يمكن للمعلمين دمج دروس حول قضايا LGBTQIA + في مواضيع مختلفة مثل التاريخ والأدب والفن والموسيقى وما إلى ذلك لمساعدة الطلاب على فهم الجوانب الجنسية والجنسانية المختلفة.يمكنهم أيضًا تشجيع الطلاب على نقد التصورات الحالية وإنشاء تصورات جديدة تعزز التنوع والقبول. وبهذه الطريقة، يمكن للمعلمين تمكين الشباب ليصبحوا عوامل تغيير نشطة تتحدى الروايات المهيمنة بدلاً من المستهلكين السلبيين الذين يستوعبونها. في الختام، يمكن للتثقيف الإعلامي تمكين الشباب من تحدي الروايات الثقافية السائدة والمشاركة في خلق أفكار جديدة وشاملة حول حياة المثليين. هذا يسمح لهم بالوعي بشخصياتهم ورغباتهم ويساعدهم في العثور على قدوة وحلفاء في المجتمع. من خلال توفير التعليم الإعلامي، يمكن للمعلمين تزويد طلابهم بالأدوات اللازمة لتحدي قوى الهيمنة وتعزيز المساواة والشمول.
كيف يمكن للتعليم الإعلامي أن يشجع الشباب على تحدي الروايات الثقافية المهيمنة بنشاط والمشاركة في خلق أفكار جديدة وشاملة حول حياة المثليين ؟
يلعب التعليم الإعلامي دورًا مهمًا في مساعدة الشباب على فهم هويتهم واستكشاف وجهات نظر مختلفة حول حياة المثليين. يحثهم على تحدي الروايات الثقافية المهيمنة من خلال تعريضهم لتمثيلات متنوعة وشاملة للأشخاص المثليين وقضايا المثليين. من خلال توفير الوصول إلى هذه التمثيلات، يمكن للتثقيف الإعلامي تمكين الشباب من خلق فهمهم وآرائهم الفريدة حول تجارب المثليين والاعتراف بقيمة التنوع في مجتمعاتهم.