أولت الأوساط الأكاديمية مؤخرا مزيدا من الاهتمام للقضايا المتعلقة بنوع الجنس والتنوع الجنسي، وهما موضوعان يتزايدان أهمية ويتعين مناقشتهما بالتفصيل في هذه المنظمات. بينما لا يزال الأمر صعبًا، يمكن اتخاذ عدة خطوات لتحويل المؤسسات إلى أماكن أكثر شمولاً حيث يشعر الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بالأمان للتعبير عن هويتهم دون خوف من الحكم أو التمييز.
الخطوة الأولى لتهيئة بيئة أفضل للتنوع الجنساني والجنسي هي ضمان فهم المعلمين لما يعنونه. ببساطة، يشير التنوع إلى الاختلافات بين الأفراد على أساس عضويتهم في الفئات الاجتماعية، في حين أن الاندماج هو عملية قبول هذه الاختلافات وإدماجها في الثقافة المؤسسية. وبالتالي، لا يمكن للمجتمع الأكاديمي أن يعزز التنوع ما لم يكن هناك مجال للاختلاف أو القبول بمنظورات مختلفة ؛ لذلك، يجب على المعلمين التعرف على جميع أنواع الجنس والتوجه الجنسي قبل مناقشتها علانية مع أقرانهم. كما ينبغي لها أن تتعرف على القوالب النمطية المتصلة بالتعبير الجنساني وأن تستكشف كيف يمكنها أن تسهم في اضطهاد مجموعات معينة. تتضمن الخطوة التالية الاعتراف بأن التنوع الجنسي والجنساني موجود في هوية الجميع. لا أحد يقع بدقة في أي فئة أو تسمية عندما يتعلق الأمر بالجنس أو التوجه الجنسي، ولكن كل شخص لديه تجارب ووجهات نظر فريدة تتعلق بجسده الجسدي وحالته العاطفية وعلاقاته مع الآخرين. لذلك يحتاج المعلمون إلى إنشاء مساحة يشعر فيها الجميع بالراحة في التعبير عن أنفسهم بالشكل الذي يرونه مناسبًا - دون تقييم خيارات أي شخص أو فرض قيود على أولئك الذين لا يعتبرون من جنسين مختلفين أو متوافقين مع الجنس (أي وجود جنس بيولوجي نموذجي للذكور/الإناث عند الولادة). يمكن أن يشمل ذلك توفير موارد مثل الكتب أو المقالات أو مواقع الويب أو ورش العمل التي تغطي الموضوعات المتعلقة بالجنس والجنس من زوايا مختلفة حتى يتمكن الطلاب من اختيار المعلومات التي لها صدى قوي معهم شخصيًا. وأخيرا، يمكن للمجتمعات الأكاديمية إجراء تغييرات هامة بتشجيع الحوار المفتوح بين الأعضاء بشأن هذه المواضيع. من خلال السماح بالمناقشة المفتوحة دون خوف من الانتقام أو السخرية، سيتمكن المعلمون من تقديم معلومات قيمة حول أفضل ما يناسب الأشخاص المختلفين أثناء معرفة المزيد عن التفضيلات الشخصية لزملائهم للمساعدة في خلق بيئة محترمة طوال حياة الحرم الجامعي. بالإضافة إلى ذلك، يمكن لدعوة المتحدثين الضيوف من المنظمات الخارجية المتخصصة في الدراسات الجنسانية تقديم وجهات نظر جديدة حول القضايا المهمة التي تؤثر على المجتمع اليوم ومنح الطلاب الفرصة لمعرفة المزيد عن طرق التفكير البديلة بخلاف الصور النمطية التقليدية المتعلقة بالذكورة مقابل الأنوثة أو هوية LGBTQ +. في الختام، يمكن للمؤسسات التعليمية أن تصبح مساحات تحويلية إذا اتخذت خطوات استباقية نحو فهم واحتضان التنوع الجنساني والجنسي في مجتمعها. ورغم أن اتخاذ إجراءات لتحقيق ذلك ليس بالمهمة السهلة، فإنه يتطلب تفانيا والتزاما من جميع أصحاب المصلحة ؛ عندها فقط يمكن أن يحدث تغيير ذي مغزى حقًا.
كيف يمكن للمؤسسات التعليمية أن تصبح مساحات تحويلية للتنوع الجنساني والجنسي ؟
تتمثل إحدى أكثر الطرق فعالية لكي تصبح المؤسسات التعليمية مساحات تحويلية للتنوع الجنساني والجنسي في تنفيذ سياسات تعزز الشمولية والمساواة والاعتراف. يجب تصميم هذه السياسات لمعالجة قضايا مثل التمييز والتحرش والتنمر على أساس الهوية الجنسية والتعبير، وكذلك التوجه الجنسي.