المراهقة ثنائية الجنس هي وقت صعب للمراهقين الذين يعرفون على هذا النحو. غالبًا ما تتشكل تجاربهم من خلال الأعراف الاجتماعية التي تعزز الزواج الأحادي والمغايرة الجنسية، مما يؤدي إلى الشعور بالعزلة والعزلة. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن تؤثر سياسات المدرسة وديناميكيات الأقران أيضًا على شعورهم تجاه أنفسهم وتعليمهم. تتناول هذه المقالة هذه القضايا وتناقش الاستراتيجيات التي يمكن للمدارس تنفيذها لخلق بيئة أكثر شمولاً للطلاب المخنثين.
Peer Dynamics
يلعب الأقران دورًا مهمًا في تشكيل إحساس المراهق المخنثين بالملكية. أظهر بحث أن العديد من المراهقين المخنثين يواجهون التنمر والمضايقات من أقرانهم بسبب هويتهم. يمكن أن يؤدي ذلك إلى الشعور بالعزلة وتدني احترام الذات وانخفاض النشاط الأكاديمي. يمكن للمدارس اتخاذ خطوات لمكافحة هذا من خلال تنفيذ سياسات مكافحة التنمر وتقديم مجموعات الدعم أو خدمات الإرشاد لطلاب LGBTQ +. ومن المهم أيضا أن يكون المعلمون على وعي بالهوية المخنثين وبنموذج السلوك الاحترامي تجاه جميع الطلاب.
السياسات المدرسية
يمكن أن يكون للسياسات المدرسية بشأن التوجه الجنسي والهوية الجنسية تأثير كبير على مشاعر المراهقين المخنثين بالانتماء. على سبيل المثال، قد لا تسمح بعض المدارس بالعلاقات المثلية أو اللغة غير اللائقة بين الجنسين التي يمكن أن تجعل الشباب المخنثين يشعرون بأنهم لا ينتمون. يمكن للمدارس معالجة هذا من خلال وضع سياسات تشمل جميع الهويات وتسمح بحرية التعبير دون تمييز. يجب عليهم أيضًا توفير الموارد للطلاب الذين يحتاجون إلى المساعدة في التنقل في هويتهم في بيئة آمنة وداعمة. غالبًا ما تتميز المشاركة الأكاديمية
المراهقة المخنثين بالارتباك والبحث، مما يجعل من الصعب التركيز على الأكاديميين. ومع ذلك، عندما يجدون القبول والدعم، يميل المراهقون المخنثون إلى التفوق أكاديميًا. لذلك يجب على المدارس خلق بيئات يشعر فيها الشباب المخنثين بالترحيب والقبول حتى يتمكنوا من التركيز على دراستهم. وهذا يعني تشجيع التواصل المفتوح بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب، وتوفير فرص التدريس والتوجيه، وتوفير المعلومات حول الكليات والخيارات المهنية. في الختام، تلعب السياسة المدرسية وديناميكيات الأقران دورًا كبيرًا في خلق إحساس المراهق ثنائي الجنس بالملكية والمشاركة الأكاديمية. من خلال خلق بيئة أكثر شمولاً وترحيباً، يمكن للمدارس تحقيق نتائج إيجابية لهؤلاء الشباب وإعدادهم للنجاح في المستقبل.
كيف تؤثر السياسات المدرسية وديناميكيات الأقران على شعور المراهقين المخنثين بالانتماء والمشاركة الأكاديمية ؟
المراهقة هي الوقت الذي يبدأ فيه المراهقون في استكشاف حياتهم الجنسية وهويتهم. بالنسبة لكثير من الناس، يمكن أن تكون هذه العملية معقدة ومربكة. من المرجح أن يبلغ المخنثون عن انخفاض احترام الذات والوحدة والاكتئاب أكثر من المغايرين جنسياً بسبب الصور النمطية السلبية والمعلومات المضللة حول التوجه الجنسي (Cochran & Mays، 2015).