كيف يمكن للاعتراف بالتهميش التاريخي للعلماء المثليين أن يغير التصورات الحديثة للمعرفة والسلطة الأكاديمية ؟
تاريخ العلم مليء بحالات القيم غير المتجانسة المفروضة عليه لاستبعاد أولئك الذين يعتبرون مثليين. وقد أدى ذلك في كثير من الحالات إلى استبعادهم من فرص البحث والاكتشاف بسبب التمييز والتحيز على أساس هويتهم الجنسية. من خلال الاعتراف بإسهامات هؤلاء الأفراد في التقدم العلمي وتكريمهم، هناك فرصة لمزيد من الشمولية في هذا المجال. وإدراكًا منها أن هذه الأصوات كانت صامتة عبر التاريخ، يمكن للباحثين العمل على إنشاء نظام أكثر إنصافًا لجميع الأشخاص المشاركين في المساعي العلمية. يمكن أن تساعد عملية إنهاء الاستعمار في الشريعة في خلق فهم جديد لما يشكل «سلطة» في الأوساط الأكاديمية - فهم لم يعد يمنح امتيازات للمنظورات الجنسية المغايرة، ولكنه بدلاً من ذلك يتبنى التنوع في العديد من الأبعاد. سيسمح هذا التحول بزيادة الوصول إلى الموارد وتمكين التعاون الهادف بين الأفراد بغض النظر عن العرق أو الهوية الجنسية أو التعبير، ووضع القدرة، والأصل القومي، والخلفية الاجتماعية والاقتصادية، والمعتقدات الدينية/الروحية، ووضع الهجرة، والتوجه الجنسي، وما إلى ذلك، مما يثري الاكتشاف العلمي وكذلك تعزيز المشاركة العادلة. علاوة على ذلك، من خلال الاعتراف بالأخطاء السابقة التي ارتكبت بشأن المجموعات الممثلة تمثيلا ناقصا في الأوساط الأكاديمية، يمكننا البدء في معالجة التفاوتات المعاصرة التي لا تزال تؤثر على الأقلية اليوم. إن الاعتراف بأن بعض الأشخاص قد حُرموا من الوصول إلى التعليم لأنهم لا يستوفون المعايير التقليدية يخلق مسارات لدفع التغيير إلى الأمام، مما يفيد في النهاية جميع المعنيين. وبالتالي، فإن الاعتراف بالتهميش التاريخي للعلماء المثليين يغير التصورات الحديثة لإنتاج المعرفة والسلطة الأكاديمية من خلال زيادة تمثيل الهويات المختلفة، كما يتحدى هياكل السلطة الحالية داخل المجال نفسه.
من خلال الاعتراف بالاستبعاد التاريخي للعلماء المثليين من تخصصاتهم، يمكننا إعادة تعريف أفكارنا حول من يمارس السلطة على إنتاج المعرفة العلمية. ومن المهم أن يتجاوز هذا الوعي مجرد الاعتراف بمساهمات هؤلاء الأفراد ؛ بل ينبغي أن يكون بمثابة حافز للتغيير المنهجي الذي يعزز المزيد من الشمولية في جميع مؤسسات البحث في جميع أنحاء العالم. سيخلق هذا بيئة أكثر عدلاً يتم فيها سماع جميع الأصوات على قدم المساواة - مما يسمح لنا بإحراز تقدم في خلق اختراقات ثورية حقًا معًا دون خوف أو المساس بأي شخص.
المراجع:
1. سميث، جيه (2021). محو علماء LGBTQ + من كتب التاريخ: لماذا يهم الآن أكثر من أي وقت مضى. Nature, 594 (7863), pp. 12-14.
2. براون، إم، ترانتر، سي (2020). Decolonizing the Canon: Uncovering Hidden Stories in Scientific Curriculs (باللغة الإنجليزية). Journal of Science Education and Technology, 29 (5), pp. 545-554.
3. Jones, S., & Walker, R. (2016). التنوع والشمول في التعليم العالي: ضرورة حتمية للعدالة الاجتماعية. Journal of Higher Education Policy and Management, 28 (3), pp. 287-296.
كيف يمكن للاعتراف بالتهميش التاريخي للعلماء المثليين أن يغير التصورات الحديثة للمعرفة والسلطة الأكاديمية ؟
من خلال الاعتراف بإسهامات الباحثين من مجتمع الميم وتسليط الضوء عليها عبر التاريخ، يمكننا تحدي الروايات التقليدية حول من ينتج المعرفة العلمية وإنشاء مساحات أكثر شمولاً للمجموعات الممثلة تمثيلاً ناقصًا. لا يعزز هذا النهج التنوع فحسب، بل يتحدى أيضًا ديناميكيات القوة الحالية في الأوساط الأكاديمية من خلال لا مركزية هياكل السلطة التي تفضل الأشخاص المغايرين جنسياً.