承认酷儿学者的历史边缘化如何改变现代对知识和学术权威的看法？
科学史上充斥着被强加异规范价值以排除那些认同酷儿的人的桉例。在许多情况下，由于基于性认同的歧视和偏见，这导致他们被排除在研究和发现的可能性之外。通过承认和表彰这些人对科学进步的贡献，有机会在这方面更具包容性。通过认识到这些声音在整个历史上一直保持沉默，研究人员可以努力为所有参与科学追求的人建立更公平的制度。佳能的非殖民化过程可以帮助建立学术界对"权威"的新见解-不再赋予顺性别异性恋观点特权，而是涵盖许多维度的多样性。这种转变将增加获得资源的机会，并确保人们之间进行有意义的合作，而不论种族，性别认同或表达，能力状况，国籍，社会经济背景，宗教/精神信仰，移民身份，性取向等如何，从而丰富科学发现并促进公平参与。此外，通过承认过去对学术界代表性不足的群体犯下的错误，我们可以开始解决目前仍然影响当今少数群体的差异。承认某些人由于不符合传统标准而被拒绝接受教育，这为推动变革创造了道路，最终使所有参与者受益。因此，承认酷儿学者的历史边缘化正在通过增加不同身份的代表性来改变现代知识产生和学术权威的观念，同时也挑战了该领域本身现有的权力结构。通过认识到酷儿科学家在其学科中的历史例外，我们可以重新审视我们对谁拥有产生科学知识的权力的看法。重要的是，这种认识不仅要承认这些人的贡献；相反，这应该为系统变革提供动力，从而促进全球所有研究机构的包容性。这将创造一个更加公平的环境，让所有声音都能平等地被听到--这将使我们能够在共同创造真正革命性的突破方面取得进展，而不必担心或偏见任何人。
参考：
1。Smith, J. (2021).从历史书籍中删除LGBTQ+学者：为什么现在比以往任何时候都更重要。Nature, 594 (7863), pp.12-14.
2.Brown, M., & Tranter, C. (2020).佳能的非殖民化：在科学课程中揭示隐藏的故事。Journal of Science Education and Technology, 29 (5), pp.545-554.
3.Jones, S., & Walker, R. (2016).高等教育中的多样性和包容性：社会正义的必要性。Journal of Higher Education Policy and Management, 28 (3), pp.287-296.
承认酷儿学者的历史边缘化如何改变现代对知识和学术权威的看法？
通过承认和强调LGBTQ+研究人员在整个历史中的贡献，我们可以挑战关于谁产生科学知识的传统叙述，并为代表性不足的群体创造更具包容性的空间。这种方法不仅增强了多样性，而且还通过分散偏爱顺性别异性恋者的权力结构来挑战学术界的现有权力动态。