Logo

ZeroOpposite

Contact Us
Search

SADAKAT TEMELLI ANTI-LIB İNANÇLARIN PSIKOLOJIK ETKISI: RUH SAĞLIĞINI NASIL ETKILER VE BU KONUDA NE YAPILABILIR? trEN IT FR DE PL PT RU AR JA CN ES

3 min read Lesbian

Bu makale ne hakkında? Bu makale, LGBT karşıtı inançları destekleyen dini okullara veya topluluklara katılmanın, LGBTQ + olarak tanımlanan kişilerin zihinsel sağlığı üzerinde uzun vadede zararlı etkileri olabileceğini inceleyecektir. İzolasyon, korku, utanç ve kendinden şüphe etme duyguları da dahil olmak üzere bu tür ortamların psikolojik etkilerini tartışacak ve destek ve iyileşme için potansiyel çözümler sunacaktır. Dini kurumların LGBTQ + insanlara karşı damgalanma ve ayrımcılığı sürdürmedeki rolüne ve bunun genel refahlarını nasıl etkilediğine bakılacaktır. Devam eden araştırmaları analiz edecek ve ebeveynler, eğitimciler ve toplum liderleri için tüm öğrenciler için daha kapsayıcı ve onaylayıcı alanlar yaratmaları için rehberlik sağlayacaktır. LGBT karşıtı dini öğretilerde bazı ortak temalar nelerdir? LGBT karşıtı dini öğretilerdeki en yaygın temalardan biri, eşcinselliğin günahkar bir davranış olduğu ve bu nedenle Tanrı'nın amacına aykırı olduğudur. Bu mesaj genellikle bir kişinin zihinsel sağlığı üzerinde kalıcı etkileri olabilecek suçluluk, utanç ve kendinden nefret gibi olumsuz duygu ve düşüncelere yol açar. Bazı dini kuruluşlar aynı zamanda eşcinsel ilişkilerin ahlaksız olduğunu ve bunlara katılan bireylerin doğal düzene aykırı olduğunu öğretir. Bu tür mesajlar, özellikle LGBTQ + olarak tanımlananlar için reddedilme, karışıklık ve endişe duygularına yol açabilir. Bu öğretiler, içselleştirilmiş homofobiye katkıda bulunabilir; insanlar cinsel yönelimleri veya cinsiyet kimlikleri nedeniyle daha düşük veya daha az değerli olduklarına inanmaya başlarlar. Bu inançlar zaman içinde LGBTQ + insanların zihinsel sağlığını nasıl etkiler? LGBT karşıtı öğretilerle dini okullara veya topluluklara katılmak, bir kişinin uzun vadeli zihinsel sağlığını önemli ölçüde etkileyebilir ve çocukluğun ötesine ve yetişkinliğe yayılan zararlara neden olabilir. Araştırmalar, cinsel yönelimlerine veya cinsiyet kimliklerine dayanarak ayrımcılık yaşayan kişilerin depresyon, anksiyete, travma sonrası stres bozukluğu (TSSB), madde bağımlılığı ve intihar düşünceleri geliştirme riskinin daha yüksek olduğunu göstermiştir. Bu koşullar, LGBTQ + insanları reddeden ve damgalayan dini kurumlar tarafından daha da kötüleştirilebilir. Okul sistemindeki ayrımcılığa ek olarak, birçok öğrenci, yargılama ve potansiyel dışlanmadan kaçınmak için gerçek benliklerini arkadaşlarından, aile üyelerinden ve akranlarından gizleme baskısıyla da mücadele etmelidir. Bu, anlamlı bağlantılar kurmayı ve destekleyici bir ağ oluşturmayı zorlaştıran bir izolasyon duygusu yaratır. Ebeveynler, eğitimciler ve toplum liderleri tüm öğrenciler için daha kapsayıcı bir ortam yaratmak için ne yapabilir? Ebeveynler, eğitimciler ve toplum liderleri, LGBTQ + olarak tanımlananlar da dahil olmak üzere tüm öğrenciler için daha güvenli alanlar yaratmada kritik bir rol oynamaktadır. Bunu başarmanın bir yolu, LGBTQ + kişilerin olumlu muamelesini teşvik etmek için aktif dinleme ve savunuculuk yapmaktır. Ayrımcı dil ve davranışları yasaklayan politikaların uygulanması için çalışabilir, LGBTQ + öğrencileri ve çalışanları için kaynaklar ve destek hizmetleri sağlayabilir ve insanların çeşitliliği anlamalarına ve kutlamalarına yardımcı olacak eğitimler sunabilirler. Okullar, kapsayıcılığı ve tüm kimliklere saygıyı teşvik eden ve LGBTQ + gençlere özgü sorunları ele almak için eğitilmiş zihinsel sağlık uzmanlarına erişebilmelerini sağlayan müfredatlar içerebilir. İnanç temelli kuruluşlar, mevcut araştırma ve en iyi uygulamalarla daha iyi uyum sağlamak için cinsellik ve cinsiyet kimliği hakkındaki öğretilerini gözden geçirebilirler.

LGBT karşıtı öğretileri olan dini okullara veya topluluklara katılmanın uzun vadeli zihinsel sağlık etkileri nelerdir?

LGBT karşıtı inançları öğreten dini okullar ve topluluklar, insanların uzun vadeli zihinsel sağlığı üzerinde önemli bir etkiye sahip olabilir. Araştırmalar, bu kurumların utanç, suçluluk, korku, izolasyon, düşük benlik saygısı, depresyon, kaygı, intihar eğilimi ve LGBT öğrenciler ile dini liderler ve öğretmenler tarafından teşvik edilen cinsiyet normlarına ve cinsel kimliklere uymayan diğer kişiler arasındaki diğer olumsuz sonuçlara katkıda bulunabileceğini göstermektedir.