この記事は何ですか？
この記事では、反LGBT信念を促進する宗教学校やコミュニティに出席することが、LGBTQ+として識別する人々のメンタルヘルスに有害な長期的影響を与える可能性がある方法を見ていきます。孤立、恐怖、恥、自己疑惑など、そのような環境の心理的影響について話し合い、サポートと癒しのための潜在的な解決策を提供します。
これは、LGBTQ+人々に対するスティグマと差別を永続させる宗教機関の役割を見て、これが彼らの全体的な幸福にどのように影響するかを見ます。
これは、継続的な研究を分析し、すべての学生のためのより包括的で肯定的なスペースを作成するために、両親、教育者やコミュニティリーダーのためのガイダンスを提供します。
反LGBT宗教の教えの中で一般的なテーマは何ですか？
反LGBT宗教の教えの中で最も一般的なテーマの1つは、同性愛は罪深い行動であり、したがって神の目的に反するということです。このメッセージはしばしば、罪悪感、恥、自己嫌悪などの否定的な感情や考えにつながり、それは人の精神的健康に永続的な影響を及ぼす可能性があります。一部の宗教団体は、同性関係は不道徳であり、それらに参加する個人は物事の自然な秩序に反すると教えています。このようなメッセージは、特にLGBTQ+として識別する人のために、拒絶、混乱、不安の感情につながる可能性があります。
これらの教えは、彼らの性的指向や性同一性のために彼らが劣っているか、それより価値が低いと信じるようになる人々と、内部化された同性愛に貢献することができます。
これらの信念は、LGBTQ+の人々のメンタルヘルスに時間をかけてどのように影響しますか？
反LGBTの教えを持つ宗教学校やコミュニティに出席することは、人の長期的な精神的健康に大きな影響を与える可能性があり、子供時代を超えて大人に広がる害を引き起こします。性的指向または性同一性に基づく差別を経験する人々は、うつ病、不安、心的外傷後ストレス障害（PTSD）、薬物乱用および自殺思考を発症するリスクが高いことが研究によって示されている。これらの条件は、LGBTQ+の人々を拒否し、汚染する宗教機関によって悪化させることができます。学校制度における差別に加えて、多くの学生は、判断と潜在的な追放を避けるために、友人、家族、仲間から自分自身を隠すことの追加の圧力と戦わなければなりません。これは孤立感を生み出し、有意義な接続を形成し、支援的なネットワークを作ることを困難にします。
親、教育者、コミュニティリーダーは、すべての学生のためのより包括的な環境を作成するために何ができますか？
親、教育者、コミュニティリーダーは、LGBTQ+として識別する人を含むすべての学生のためのより安全なスペースを作成する上で重要な役割を果たしています。これを達成する1つの方法は、LGBTQ+の人々の肯定的な治療を促進するための積極的なリスニングとアドボカシーを通じてです。また、差別的な言語や行動を禁止する政策の実施、LGBTQ+の学生や従業員へのリソースとサポートサービスの提供、人々が多様性を理解し、祝うためのトレーニングの提供にも取り組むことができます。
学校は、包括性とすべてのアイデンティティの尊重を促進し、LGBTQ+青少年に特有の問題に対処するために訓練されたメンタルヘルス専門家へのアクセスを確保するカリキュラムを含めることができます。
信仰に基づいた組織は、セクシュアリティとジェンダーのアイデンティティに関する彼らの教えを修正し、現在の研究とベストプラクティスに合わせることができます。
反LGBTの教えを持つ宗教学校やコミュニティに通うことの長期的なメンタルヘルス効果は何ですか？
反LGBTの信念を教える宗教学校やコミュニティは、人々の長期的なメンタルヘルスに大きな影響を与える可能性があります。研究によると、LGBTの学生や宗教指導者や教師が推進する性的規範や性的アイデンティティに適合していない人々の間で、これらの機関は、恥、罪悪感、恐怖、孤立、低い自尊心、うつ病、不安、自殺などの否定的な結果に寄与する可能性がある。