Gençler duygusal zaman çizelgelerini kültürel anlatılar etrafında nasıl inşa ediyorlar?

Gençler duygusal aşk zaman çizelgelerini gerçek deneyimlerden ziyade kültürel anlatılar etrafında nasıl inşa ediyorlar? Kültürel anlatılar, insanların romantik ilişkiler, aşk ve cinsellik hakkında duydukları, okudukları, gördükleri veya izledikleri hikayelerdir. Kitaplarda, filmlerde, TV şovlarında, sosyal medya yayınlarında, müzik videolarında, reklamlarda ve aile ve arkadaşlarla yapılan tartışmalarda bulunabilirler. Flört eden, dava açan, flört eden, aşık olan, seks yapan, ayrılan, evlenen, boşanan veya bekar olan insanları tanımlarlar. Kültürel anlatılar genellikle erkek egemenliği ve kadın pasifliği gibi geleneksel cinsiyet rollerini yansıtır, kadınların ev hanımı ve anne gibi davranması beklenir. Disney filmleri tipik olarak prensesleri tehlikeden kurtarmak için bekleyen prensesleri tasvir ederken, süper kahramanlar sıkıntı içindeki bakireleri kurtarır. Gençler bu kültürel anlatıları özümseyebilir ve sevginin neye benzeyeceğini düşündüklerinin "duygusal kronolojisini" oluşturabilirler. Bunlar, gelecekteki olayları tahmin etmelerine ve şu anda kendilerini güvende hissetmelerine yardımcı olan zihinsel çerçevelerdir. Buluşma, samimiyet ve ilişkilere yaklaşımlarını şekillendirir. Her zaman gerçekliğe karşılık gelmez, bu da hayal kırıklığına ve karışıklığa yol açabilir. Bir genç, ilk görüşte ayaklarını süpüren mükemmel partnerle tanışmayı umuyorsa, bunun yerine zamanla yaklaştıkları biriyle tanışırsa, sinir bozucu olabilir. Farklı kültürler ve alt kültürler, sevgi ve cinselliğe yönelik uygun davranış ve tutumlar hakkında farklı inançlara sahiptir. Bazı toplumlarda evlilik öncesi seks utanç verici ve tabu olarak görülür; diğerlerinde ise sıradandır. Bazı gruplar her şeyden önce tek eşliliğe değer verirken, diğerleri poliamoriyi teşvik eder. Bu farklılıklar bireylerde ve ilişkilerde gerginlik yaratabilir. Gençler, yanlış ve sinir bozucu olabilecek duygusal zaman çizelgeleri oluşturmak için kültürel anlatıları kullanırlar. Yanlış anlamaları önlemek için, ebeveynler, eğitimciler ve akranlar gerçekçi deneyimleri ve romantizm, samimiyet ve gençlerle ilişki perspektiflerini tartışmalıdır. Bunu yaparken, kendileri ve başkaları hakkında daha sağlıklı bir anlayış geliştireceklerdir.