Как подростки строят свои эмоциональные временные рамки любви, основываясь на культурных повествованиях, а не на реальном опыте?
Культурные повествования - это истории, которые люди слышат, читают, видят или смотрят о романтических отношениях, любви и сексуальности. Их можно найти в книгах, фильмах, сериалах, постах в социальных сетях, музыкальных видео, рекламе, а также в обсуждениях с семьей и друзьями. Они описывают, как люди встречаются, судятся, встречаются, влюбляются, занимаются сексом, расстаются, женятся, разводятся или остаются холостыми. Культурные нарративы часто отражают традиционные гендерные роли, такие как доминирование мужчин и пассивность женщин, с женщинами, которые должны выступать в качестве домохозяек и матерей.
Фильмы Disney обычно изображают принцесс, ожидающих принцев, чтобы спасти их от опасности, в то время как супергерои спасают девиц в беде.
Подростки могут усвоить эти культурные повествования и сформировать «эмоциональную хронологию» того, как, по их мнению, будет выглядеть любовь. Это ментальные рамки, которые помогают им предсказывать будущие события и чувствовать уверенность в настоящем моменте. Она формирует их подход к знакомствам, близости и отношениям.
Она не всегда соответствует реальности, что может привести к разочарованию и замешательству.
Если подросток рассчитывает встретить идеального партнера, который сметает его с ног с первого взгляда, но вместо этого встречает кого-то, к кому они постепенно приближаются со временем, это может вызвать разочарование.
Различные культуры и субкультуры имеют различные убеждения относительно надлежащего поведения и отношения к любви и сексуальности. В некоторых обществах добрачный секс рассматривается как постыдный и табуированный; в других это обыденность. Некоторые группы выше всего ценят моногамию, в то время как другие поощряют полиаморию. Эти различия могут создавать напряжение внутри индивидов и отношений.
Подростки используют культурные нарративы для построения эмоциональных временных рамок любви, которые могут быть неточными и вызывать разочарование. Чтобы избежать заблуждений, родители, педагоги и сверстники должны обсудить реалистичный опыт и перспективы романтики, близости и отношений с молодыми людьми. Тем самым они выработают более здоровое понимание себя и других.