Kapsayıcılık, özellikle lezbiyen, gey, biseksüel, transseksüel, queer veya sorgulayan (LGBTQ) olarak tanımlanan ergenlere yönelik cinsellik eğitim programlarının önemli bir yönüdür. Bu öğrenciler cinsel sağlıkları ve ilişkileri söz konusu olduğunda benzersiz zorluklarla karşılaşabilirler ve bu alanlarda kendilerini rahat hissetmeli ve desteklenmelidirler. Bu makale, bu tür programları geliştirirken göz önünde bulundurulması gereken bazı psikolojik hususları ele alacaktır. En önemli hususlardan biri dildir. Programlar, LGBTQ insanlar arasında cinsel yönelim ve cinsiyet kimliğinin çeşitliliğini tanıyan kapsayıcı bir dil kullanmalıdır. Bu, biseksüeller, panseksüeller, aseksüeller ve diğer kimlikleri de içermeyen "gey" veya "lezbiyen'gibi terimlerin kullanımından kaçınmak anlamına gelir. Aynı zamanda, herkesin cisgender (doğumda atanan cinsiyetle tanımlanabilir) veya heteroseksüel olduğunu varsaymayan cinsiyetten bağımsız bir dil kullanmak anlamına gelir. "Erkek arkadaş/kız arkadaş" demek yerine, "ortak" veya "diğer önemli" kullanın.
Bir diğer husus da görüştür. Programlar, cinsellik ve ilişkileri ifade etmenin birçok farklı yolu olduğunu göstermek için çeşitli LGBTQ bireylerinin ve çiftlerinin görüntülerini ve hikayelerini içermelidir. Bu, stereotipleri ortadan kaldırmaya ve olumlu benlik saygısını artırmaya yardımcı olabilir. Programlar ayrıca LGBTQ gençliğinin sahip olabileceği belirli sorunları da ele almalıdır. Cinsel yönelimlerini veya cinsiyet kimliklerini ifşa etme, cinselliklerine dayalı ayrımcılık veya taciz ve üreme sağlığı ihtiyaçları için uygun sağlık hizmetlerine erişim konusunda endişelenebilirler. Program bu sorunları çözmek için bilgi ve kaynak sağlamalıdır. Programlar tartışma ve yansıtma için fırsatlar sağlamalıdır. LGBTQ gençliği, cinsellikleriyle ilgili sosyal durumlarda ortaya çıkma veya yönelme ile mücadele edebilir, bu nedenle deneyimlerini paylaşabilecekleri ve desteklenebilecekleri alanlar oluşturmak önemlidir. Bu grup tartışmaları, rol egzersizleri veya bire bir istişareleri içerebilir. Bu psikolojik düşünceler göz önünde bulundurulduğunda, cinsel eğitim programları LGBTQ gençler için daha kapsayıcı ve onaylayıcı olabilir. Öğrencilerin kendilerini güçlendirilmiş, desteklenmiş ve cinsel sağlıkları hakkında bilinçli seçimler yapmaya hazır hissetmelerine yardımcı olabilirler.
LGBT ergenler için kapsayıcı ve olumlayıcı cinsel eğitim programları tasarlanırken hangi psikolojik hususlar göz önünde bulundurulmalıdır?
Cinsellik eğitimi, herhangi bir çocuğu yetiştirmenin önemli bir parçasıdır, ancak cinselliklerini aile üyeleri veya eğitimcilerle tartışırken rahat hissetmeyebilecek LGBTQ gençler için özellikle zor olabilir. Bir cinsellik eğitim programı tasarlarken, bu nüfusun kendine özgü ihtiyaçlarını ve deneyimlerini dikkate almak önemlidir. Bu, müfredat ve faaliyetleri geliştirirken cinsiyet kimliği, cinsel yönelim ve ilişki durumu gibi faktörleri dikkate almak anlamına gelir.