Din eğitimi, yüzyıllardır var olan ve insanların kendi yaşamlarına ve çevrelerindeki dünyaya dair algılarını şekillendirmeye devam eden eğitimin önemli bir yönüdür. Ahlak, cinsiyet ve cinsellik ile ilgili olanlar da dahil olmak üzere sosyal normları, değerleri ve inanç sistemlerini şekillendirmede etkili oldu. Çok az araştırma, heteronormatif olmayan kimlikleri ve deneyimleri nedeniyle dini topluluklarda sıklıkla marjinalleştirilen lezbiyen, gey, biseksüel, transseksüel, queer ve sorgulayan (LGBTQ) gençlerin yaşamları üzerindeki etkisine odaklandı. Bu yazıda, dini eğitimin LGBTQ gençliği arasında ahlak, cinsiyet ve cinsellik hakkındaki içselleştirilmiş inançları nasıl etkilediğine bakıyoruz.
Din eğitimi
Din eğitimi, kutsal kitaplardan okumak, ibadet hizmetlerine katılmak ve ritüelleri uygulamak gibi çeşitli yollarla insanlara dini öğretmeyi içerir. Bu çok önemlidir, çünkü insanlara ahlaki rehberlik, manevi beslenme ve sosyal destek verir. Dinler cinsiyet, cinsellik ve cinsiyet konusunda farklı görüşlere sahiptir ve bu görüşler dini öğretilerle takipçilerine aktarılabilir. Hristiyanlık eşcinselliği günahkâr ve doğal olmayan olarak görürken, İslam aynı cinsiyetten ilişkileri ölümle cezalandırır. Yahudilik de eşcinsel ilişkileri onaylamaz, ancak onları diğer dinler gibi kınamaz. Hinduizm ise eşcinselliği kabul eder ve Budizm manastır bekarlığını teşvik eder.
İçselleştirilmiş inançlar
İçselleştirilmiş inançlar, açıkça öğretilmiş olup olmadıklarına bakılmaksızın doğru olan fikirleri veya inançları ifade eder. Bir bireyin kendisini ve başkalarını toplumun normları ve değerleri ile ilgili olarak nasıl algıladığını şekillendirir. Çoğu LGBTQ genci çocukluktan beri dini öğretilere maruz kalmıştır, bu da kendileri ve cinsel yönelimleri/cinsiyet kimlikleri hakkında olumsuz içselleştirilmiş inançlara neden olmuştur. Bu tür inançlar, depresyon, anksiyete ve düşük benlik saygısı gibi kötü zihinsel sağlık sonuçlarına yol açabilir.
Ahlak
Ahlak, toplumsal beklentilere dayanarak insan davranışını ve karar vermeyi yöneten ilkeleri ifade eder. Din eğitimi, ahlakın oluşumunda önemli bir rol oynar ve ahlaki standartları dini öğretilerle aşılar. Bazı dinler, evlilik öncesi seks, zina ve mastürbasyon ve pornografi izleme gibi üreme dışı cinsel aktiviteler de dahil olmak üzere bazı davranışları ahlaksız olarak kabul eder. Bazı dinler bu davranışa karşı daha liberal ve hoşgörülüdür. Hristiyanlık kürtajı yanlış olarak görüyor, ancak doğum kontrolüne izin veriyor. Müslümanlar, erkeklerin dört eşle evlenmeleri ve sınırsız cinsel partnerleri olması gerektiğine inanırken, Katolikler her iki uygulamayı da yasaklıyor. Yahudi inancı, kabile dışı evliliği cesaretlendirir, ancak Hıristiyanlar ve Müslümanlar dinler arası evliliği teşvik eder. Bu farklılıklar, insanların cinsiyet ve ilişkiler hakkında neyin doğru neyin yanlış olduğunu nasıl algıladıklarını etkiler.
Toplumsal Cinsiyet
Din eğitimi toplumsal cinsiyet rollerini, beklentilerini ve kimliklerini de şekillendirir. İslam kültürü, erkeklerin güç, otorite ve sosyal statüde kadınlardan daha iyi performans gösterdiği ataerkilliği teşvik eder. Erkekleri birden fazla eşle evlenmeye ve çok eşli olmaya teşvik eder. Öte yandan, Yahudilik cinsiyetler arasında eşitliğe değer verir ve kadın haklarına saygıyı teşvik eder. Hinduizm kadınları erkeklerden aşağı görür, ancak aile hayatına olan bağlılıklarını takdir eder. İslam ve Yahudilik gibi muhafazakar dinler, erkekler ve kadınlar arasındaki geleneksel heteronormatif ilişkileri teşvik eder. Eşcinselliğin veya transseksüel kimliğin doğaya aykırı olduğuna ve ölümle cezalandırılacağına inanırken, Budist ve Katolik manastır gelenekleri onları kınamaktadır. Bu tür normlar, LGBTQ gençliği arasındaki cinsiyet rolleri ve cinsel yönelimleri/kimlikleri hakkında içselleştirilmiş inançlara yol açabilir ve benlik saygısı ve kişisel gelişimi etkileyebilir.
Cinsellik
Cinsellik, bir kişinin başkalarına karşı cinsel çekiciliğini ve davranışını ifade eder. Dini öğretiler genellikle cinsel arzuları, tercihleri ve davranışları etkiler.Hristiyanlık gibi muhafazakar dinler, eşcinsel dürtüleri ahlaksız ve günahkâr olarak görür ve hiçbir koşulda hareket edilmemesi gerektiğine inanır. Üniteryen Evrenselcilik gibi liberal dinler eşcinsel ilişkileri kabul eder ve evlilik eşitliğini savunur. Çoğu din, mastürbasyon, pornografi izleme ve evlilik dışı ilişkiler de dahil olmak üzere evlilik öncesi cinsel ilişkiyi teşvik etmez. Hinduizm gibi bazı kültürler, kararlı bir ilişki içinde ortaya çıkarsa bu faaliyetlere izin verir. Bazı dinler, her iki ortak tarafından karşılıklı olarak kabul edilirse onları teşvik eder. Bu farklılıklar, insanların cinsiyet ve ilişkiler hakkında neyin uygun olduğunu nasıl algıladıklarını etkiler. Din eğitimi, LGBTQ gençliği arasında ahlak, cinsiyet ve cinsellik hakkındaki içselleştirilmiş inançları etkiler. Doğru ve yanlış, cinsiyet rolleri, cinsel yönelim ve kimlik hakkındaki görüşlerini şekillendirir ve bu da zihinsel sağlık sonuçlarını olumsuz yönde etkileyebilir. Bu faktörleri anlamak, LGBT gençlere destek ve kaynak sağlamada yardımcı olur ve heteronormatif olmayan kimlikler ve deneyimler nedeniyle toplumda damgalanma ve ayrımcılığa maruz kalmalarına rağmen yaşamlarını sürdürmelerini sağlar.
Din eğitimi LGBTQ gençliği arasında ahlak, cinsiyet ve cinsellik hakkındaki içselleştirilmiş inançları nasıl etkiler?
Araştırmalar, din eğitiminin bireyin ahlaki değerlerini, cinsiyet rollerini ve cinsel kimliğini şekillendirmede önemli bir rol oynadığını göstermektedir. Çalışmalar, güçlü dini geçmişlerle büyüyen insanların, bu konularda dini bir ilişkisi olmayan veya dine en az maruz kalanlara kıyasla daha geleneksel görüşlere sahip olduklarını göstermiştir.