Edukacja religijna jest ważnym aspektem edukacji, która istnieje od wielu wieków i nadal kształtuje postrzeganie przez ludzi ich życia i świata wokół nich. Był instrumentalny w kształtowaniu norm społecznych, wartości i systemów wiary, w tym związanych z moralnością, płcią i seksualnością.
Małe badania skupiły się na jego wpływie na życie lesbijek, gejów, biseksualistów, transseksualistów, queer i pytających (LGBTQ) młodych ludzi, którzy często są marginalizowani we wspólnotach religijnych ze względu na ich nieheteronormatywne tożsamości i doświadczenia. W tym artykule analizujemy, jak edukacja religijna wpływa na internalizowane przekonania o moralności, płci i seksualności wśród młodzieży LGBTQ. Edukacja religijna
Edukacja religijna polega na nauczaniu ludzi o religii za pomocą różnych środków, takich jak czytanie z Pisma Świętego, uczestniczenie w nabożeństwach i praktykowanie rytuałów. Jest to bardzo ważne, ponieważ daje ludziom moralne wskazówki, duchowe odżywianie i wsparcie społeczne. Religie mają różne poglądy na płeć, seksualność i płeć, które można przekazywać wyznawcom poprzez nauki religijne.
Chrześcijaństwo uważa homoseksualizm za grzeszny i nienaturalny, podczas gdy islam uważa związki tej samej płci za karalne śmiercią. Judaizm również nie pochwala relacji homoseksualnych, ale nie potępia ich jak inne religie. Z kolei hinduizm akceptuje homoseksualizm, a buddyzm propaguje celibat monastyczny.
Przekonania internalizowane
Wierzenia internalizowane odnoszą się do idei lub wierzeń, które są prawdziwe niezależnie od tego, czy zostały wprost nauczone. Kształtują one, jak jednostka postrzega siebie i innych w stosunku do norm i wartości społeczeństwa. Większość młodzieży LGBTQ od dzieciństwa jest poddawana naukom religijnym, co prowadzi do negatywnych, internalizowanych przekonań o sobie i ich orientacji seksualnej/tożsamości płciowej. Takie przekonania mogą prowadzić do złych wyników zdrowia psychicznego, takich jak depresja, niepokój i niska samoocena.
Moralność
Moralność odnosi się do zasad rządzących ludzkim zachowaniem i podejmowaniem decyzji opartych na oczekiwaniach społecznych. Edukacja religijna odgrywa znaczącą rolę w kształtowaniu moralności, zaszczepianiu mierników moralnych poprzez nauki religijne. Niektóre religie uważają pewne zachowania za niemoralne, w tym seks przedmałżeński, cudzołóstwo, a nie reprodukcyjne czynności seksualne, takie jak masturbacja i oglądanie pornografii.
Niektóre religie są bardziej liberalne i tolerancyjne wobec tego zachowania.
Chrześcijaństwo uważa aborcję za złą, ale pozwala na antykoncepcję. Muzułmanie uważają, że mężczyźni powinni poślubić cztery żony i mają nieograniczonych partnerów seksualnych, podczas gdy katolicy zakazują obu praktyk. Wiara żydowska zniechęca do małżeństwa bez plemienia, ale chrześcijanie i muzułmanie zachęcają do współżycia. Różnice te wpływają na to, jak ludzie postrzegają to, co jest dobre i złe w seksie i związkach.
Płeć
Edukacja religijna kształtuje również role, oczekiwania i tożsamości płci.
Kultura islamska promuje patriarchię, w której mężczyźni przewyższają kobiety sprawujące władzę, władzę i status społeczny. Zachęca ludzi, by poślubili wiele żon i byli poligamiczni. Z drugiej strony judaizm ceni równość płci i zachęca do poszanowania praw kobiet. Hinduizm uważa kobiety za gorsze od mężczyzn, ale docenia ich oddanie dla życia rodzinnego.
Konserwatywne religie, takie jak islam i judaizm, promują tradycyjne heteronormatywne relacje między mężczyznami i kobietami. Uważają, że homoseksualizm lub transseksualna tożsamość jest sprzeczna z naturą i karana śmiercią, podczas gdy buddyjskie i katolickie tradycje monastyczne je potępiają. Takie normy mogą prowadzić do internalizacji przekonań o ich roli płci i orientacji seksualnej/tożsamości wśród młodzieży LGBTQ, wpływając na samoocenę i rozwój osobisty.
Seksualność
Seksualność odnosi się do seksualnej atrakcji i zachowania człowieka wobec innych. Nauki religijne często wpływają na pragnienia seksualne, preferencje i zachowania.Religie konserwatywne, takie jak chrześcijaństwo, uważają, że ta sama płeć napędza niemoralność i grzech, i wierzą, że nie powinno się na nie działać w żadnym wypadku. Religie liberalne, takie jak uniwersalizm unitariański, akceptują związki osób tej samej płci i opowiadają się za równością małżeńską.
Większość religii nie zachęca do seksu przedmałżeńskiego, w tym do masturbacji, oglądania pornografii i spraw pozamałżeńskich. Niektóre kultury, takie jak hinduizm, pozwalają na te działania, jeśli występują w ramach zaangażowanego związku.
Niektóre religie zachęcają ich do wzajemnej zgody obu partnerów. Różnice te wpływają na to, jak ludzie postrzegają to, co jest właściwe w odniesieniu do seksu i związków. Edukacja religijna wpływa na internalizowane przekonania na temat moralności, płci i seksualności wśród młodzieży LGBTQ. Kształtuje ich poglądy na dobro i zło, role płci, orientację seksualną i tożsamość, co może negatywnie wpływać na wyniki zdrowia psychicznego. Zrozumienie tych czynników pomaga w zapewnianiu wsparcia i zasobów młodzieży LGBT, umożliwiając im prowadzenie życia spełniającego się pomimo stygmatów i dyskryminacji w społeczeństwie ze względu na nieheteronormatywne tożsamości i doświadczenia.
Jak edukacja religijna wpływa na internalizowane przekonania o moralności, płci i seksualności wśród młodzieży LGBTQ?
Badania pokazują, że edukacja religijna odgrywa ważną rolę w kształtowaniu wartości moralnych jednostki, ról płci i tożsamości seksualnej. Badania wykazały, że ludzie, którzy dorastają z silnym pochodzeniem religijnym, mają tendencję do posiadania bardziej tradycyjnych poglądów na te tematy w porównaniu z osobami bez przynależności religijnej lub minimalnej ekspozycji na religię.