ЛГБТК означает лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров, квир или анкетирование, в то время как сексуальная идентичность относится к восприятию человеком своей собственной сексуальной ориентации. Гендерная идентичность - это то, как кто-то воспринимает себя с точки зрения мужественности или женственности. Это означает, что люди, которые идентифицируют себя как один или оба, могут иметь другой опыт, чем те, кто идентифицирует себя исключительно с одним или другим. Было отмечено, что неутверждающая среда может создавать когнитивные и эмоциональные последствия для ЛГБТК-подростков, которые все еще выясняют свою сексуальную и гендерную идентичность.
Эти последствия можно увидеть через различные аспекты жизни, включая работу, школа, семья и друзья, а также общество в целом.
Если человек вырос в среде, где его учили, что ЛГБТК - это неправильно, это может заставить их стыдиться себя, что приводит к проблемам с низкой самооценкой и уверенностью, что затем выливается в социальную тревогу при взаимодействии с другими. Они также могут испытывать депрессию из-за отсутствия поддержки со стороны сверстников, что может повлиять на их успеваемость в школе или даже привести к полному отсеву.
Они могут оказаться изолированными от членов семьи, которые не понимают или не принимают эту новообретенную идентичность, вызывающую дальнейшие эмоциональные расстройства.
Существуют потенциальные долгосрочные последствия, такие как повышенный риск злоупотребления психоактивными веществами и самоубийства среди ЛГБТК-молодежи, которая выросла в неутверждающих условиях. Исследования показывают, что эти люди чаще, чем гетеросексуалы, участвуют в рискованном поведении, таком как употребление наркотиков и самоповреждение, потому что у них ограниченные ресурсы для преодоления стрессоров, связанных с их идентичностью (Buchanan et al., 2015). Такие действия часто проистекают из чувства неприятия, которое испытывают те, кто борется с выходом или борьбой с дискриминацией в детстве/подростковом возрасте (Garofalo & D'Augelli, 2007).
Понимание когнитивно-эмоционального воздействия на подростков, борющихся с изменчивой сексуальной идентичностью, имеет важное значение, поэтому мы можем предоставлять более качественные услуги и создавать безопасные пространства, где все люди независимо от гендерного выражения принимаются без осуждения. Эта статья дает представление о том, как неутверждающая среда негативно влияет на ЛГБТК-подростков, предлагая пути продвижения вперед с помощью образовательных кампаний, способствующих принятию разнообразия в школах или сообществах, где это возможно.
Каковы когнитивно-эмоциональные последствия обсуждения изменчивой сексуальной и гендерной идентичности в неутверждающей среде для ЛГБТ-подростков?
В неутверждающей среде, где гендерная идентичность не принимается другими, могут быть значительные негативные последствия для познания и эмоций человека. Подростки-ЛГБТК могут испытывать чувство растерянности, стыда, вины, изоляции, тревоги, депрессии и даже самоповреждения из-за того, что их гендерная идентичность отвергается окружающими.